為進一步規範學生的書寫及教師的批閱，提高作業質量，提高學生對書本、作業本的保護意識，從而培養學生良好的作業習慣。2023年5月6日和7日下午，磚牆中心小學舉行了一次學生數學作業展評活動。
1、作業規範性方面。
（1）部分教師作業存在兩方面的問題：一是作業本上無「x」現象。雖然是面批，但有些錯誤還是應打上「x」，這樣易於看出學生當時的學習狀況。
二是二次批改作業時，有些老師沒將原來的「x」圈掉，導致作業本上有「x」有「√」，看起來比較凌亂。
（2）直接寫得數部分，部分老師有大「√」現象，不是一題一「√」。
（3）個別班級學生作業用筆不統一。
（4）中高年級批分格不標準，位置不統一，要求一課時畫乙個。
（5）低年級數字的書寫要規範。
2、批改方面。個別老師有漏改現象。等第書寫要規範，尤其是低中年級。好多班級缺少鼓勵性評語。
3、關於學習習慣的養成。在平時要加強作業指導，要求作業本封面、封底整潔，不捲角，不在作業本隨便塗、抹；加強學生書寫指導，學生書寫要工整，字跡清楚。
4、關於全改全批。在所看的32個班級中，磚小一（3）班、西江一年級、港小二年級和三年級、磚小五（1）班各少一本作業。六（3）班少多本作業。
為貫徹「面向全體、關注差異」的原則，還請老師們關注學困生的作業。個別學困生的作業可以選做或分層作業。
本次活動還有一些獨特的做法值得我們學習。如針對性的評語，「要細心」「要看清題意」等，給學生以操作層面的指導。另外，有的老師給有創意的解法加上星等，激發了學生作業的興趣。
本次評比活動的目的不在結果，而是通過此活動，一方面創設了老師們相互學習、相互交流的機會，促進老師們進一步關注作業批改的質量；另一方面提高了學生作業的質量，為培養良好的作業習慣起到了很大的作用。
附： 磚牆中心小學數學課堂作業評比結果
一年級：一等獎一（2）班
二等獎一（1）班 、 港口小學
三等獎一（3）班、北埂陳小學、西江小學
二年級：一等獎二（1）班
二等獎二（2）班 、 港口小學
三等獎二（3）班、北埂陳小學、西江小學
三年級：一等獎三（1）班
二等獎港口小學、北埂陳小學
三等獎三（2）班、三（3）班
四年級：一等獎四（3）班
二等獎港口小學、四（2）班
三等獎北埂陳小學、四（1）班
五年級：一等獎港口小學
二等獎五（2）班、五（3）班
三等獎北埂陳小學、五（1）班
六年級：一等獎六（2）班
二等獎六（1）班、北埂陳小學
三等獎港口小學、六（3）班
磚牆中心小學數學組
2023年5月9日
數學課堂作業的設計與批改已閱
民族小學朱瑞霞 課堂作業是課堂教學的重要組成部分。不同型別的課，要設計不同的課堂作業，同時也應採取不同的批改方法，具體從以下兩個方面說起。一 新授課課堂作業的布置與批改 新授課作業設計的內容要緊扣教學。要求，要突出重點，對不同的學生要提出不同的要求，例如 百分數應用題 的新授課重點是學會分析這類題的...
磚牆中心小學語文作業展評結果及建議
本次語文作業展評，取得了全體語文教師的配合。從整體情況來看，學生的作業書寫水平有了長足的進步，教師的批改及時 細緻，有成效。就有關細節，提出以下建議 1.同一班級的學生作業用筆要統一。2.習字冊 上學生寫得好的字，建議教師為其圈上紅圈圈，圓圈的大小要適中，的長度不要太長，多用上些鼓勵性語言或符號。1...
磚牆中心小學語文作業展評結果及建議
本次語文作業展評，取得了全體語文教師的配合。從整體情況來看，學生的作業書寫水平有了長足的進步，教師的批改及時 細緻，有成效。就有關細節，提出以下建議 1.同一班級的學生作業用筆要統一。2.習字冊 上學生寫得好的字，建議教師為其圈上紅圈圈，圓圈的大小要適中，的長度不要太長，多用上些鼓勵性語言或符號。1...