1、制定科學、合理的學習計畫，並嚴格執行。
2、認真處理學案上的暴露出的問題。
3、消化、鞏固所學知識，梳理知識點，建立知識體系，例如下表
4、整理錯題本，作業本，注意老師強調的解題規範。
5、在建議時間內，完成後面的自主學習材料，報到時及時上交。
高一物理自主學習材料
速度與時間的關係
建議時間：20分鐘
1．下列關於勻變速直線運動的說法，不正確的是( )
a．它是速度均勻變化的直線運動
b．它的加速度是乙個定值
c．它的速度和加速度方向可能同向，也可能反向
d．它的速度變化是乙個定值
2．物體做勻加速直線運動，已知加速度為2 m/s2，那麼在任意1 s內( )
a．物體的末速度一定等於初速度的2倍
b．物體的末速度一定比初速度大2 m/s
c．物體的末速度一定比前1 s內的末速度大2 m/s
d．物體的末速度一定比前1 s內的初速度大2 m/s
3．汽車的加速效能是反映汽車效能的重要指標。速度變化得越快，表明它的加速效能越好。如圖為研究甲、乙、丙三輛汽車加速效能得到的v－t影象，根據影象可以判定( )
a．甲車的加速效能最好
b．乙比甲的加速效能好c．丙比乙的加速效能好
d．乙、丙兩車的加速效能相同
4．星級快車出站時能在150 s內勻加速到180 km/h，然後正常行駛。某次因意外列車以加速時的加速度大小將車速減至108 km/h。以初速度方向為正方向，則下列說法錯誤的是( )
a．列車加速時的加速度大小為m/s2
b．列車減速時，若運用v＝v0＋at計算瞬時速度，其中a＝－m/s2
c．若用v－t影象描述列車的運動，減速時的圖線在時間軸t軸的下方
d．列車由靜止加速，1分鐘內，速度可達20 m/s
5．某物體運動的v－t影象如圖所示，則物體做( )
a．往復運動
b．勻變速直線運動
c．朝某一方向的直線運動
d．不能確定
6．物體做勻加速直線運動，已知第1 s末的速度是6 m/s，第2 s末的速度是8 m/s，則下面結論正確的是( )
a．物體零時刻速度是3 m/s
b．物體的加速度是2 m/s2
c．任何1 s內的速度變化都是2 m/s
d．每1 s初的速度比前1 s末的速度大2 m/s
7．a、b兩個物體從同一地點同時出發，沿同一方向做勻變速直線運動，若初速度不同而加速度相同，則在運動過程中( )
a．a、b的速度之差保持不變
b．a、b的速度之差與時間成正比
c．a、b的速度之和與時間成正比
d．a、b的速度之差與時間的平方成正比
8．乙個沿直線運動物體的v－t影象，如圖所示，則( )
a．影象oa段表示物體做非勻變速運動，ab段表示物體靜止
b．影象ab段表示物體做勻速直線運動
c．在0～9 s內物體的運動方向相同
d．在9～12 s內物體的運動方向與0～9 s內的運動方向相反
9．如圖為a、b兩個物體做勻變速直線運動的v－t影象。
(1)a、b各做什麼運動？求其加速度；
(2)兩圖線的交點的意義是什麼？
(3)求1 s末a、b的速度；
(4)6 s末，a、b兩物體的速度
位移與時間的關係
建議時間：30分鐘
1．關於勻加速直線運動，下列說法正確的是( )
a．位移與時間的平方成正比
b．位移總是隨時間的增加而增加
c．加速度、速度、位移三者方向一致
d．加速度、速度、位移的方向並不是都相同
2．某質點做直線運動的速度v和時間t的關係如圖所示，那麼該質點在3 s內通過的位移是( )
a．4.5 mb．3 m
c．1 md．0.5 m
3．兩物體都做勻變速直線運動，在給定的時間間隔內( )
a．加速度大的，其位移一定也大 b．初速度大的，其位移一定也大
c．末速度大的，其位移一定也大 d．平均速度大的，其位移一定也大
4．汽車剎車後做勻減速直線運動，經3 s後停止運動，那麼，在這連續的三個1 s內汽車通過的位移之比為( )
a．1∶3∶5b．5∶3∶1 c．1∶2∶3d．3∶2∶1
5．一輛汽車從靜止開始由甲地出發，沿平直公路開往乙地，汽車先做勻加速直線運動，接著做勻減速直線運動，開到乙地剛好停止，其速度影象如圖所示，那麼0～t和t～3t兩段時間內( )
a．加速度大小之比為3∶1b．位移大小之比為1∶2
c．平均速度大小之比為2∶1 d．平均速度大小之比為1∶1
6．一物體做勻加速直線運動，從某時刻開始計時，即此時t＝0，已知在此之後1 s內的位移為1 m，由此可求出( )
a．物體運動的加速度b．這1 s內物體的瞬時速度
c．這1 s內的平均速度d．物體在t＝0.5 s時的瞬時速度
7．某人騎自行車在平直道路上行進，圖中的實線記錄了自行車開始一段時間內的v－t影象，某同學為了簡化計算，用虛線作近似處理，下列說法正確的是( )
a．在t1時刻，虛線反映的加速度比實際的大
b．在0～t1時間內，由虛線計算出的平均速度比實際的大
c．在t1～t2時間內，由虛線計算出的位移比實際的大
d．在t3～t4時間內，虛線反映的是勻速運動
8． 物體做初速度為零的勻加速直線運動，第1 s內的位移是5 m，則( )
a．物體的加速度是5 m/s2b．物體的加速度為10 m/s2
c．物體在第2 s內的位移為10 m d．物體在第4 s內的位移是20 m
9．若一質點從t＝0開始由原點出發沿直線運動，其速度－時間影象如圖所示，則該質點( )
a．t＝1 s時離原點最遠
b．t＝2 s時離原點最遠
c．t＝3 s時回到原點
d．t＝4 s時回到原點，路程為10 m
10．在水平面上有乙個小物塊，質量為m，從某點給它乙個初速度沿水平面做勻減速直線運動，經過a、b、c三點到o點速度為零，如圖所示。a、b、c三點到o點距離分別為x1、x2、x3，由a、b、c到o點所用時間分別為t1、t2、t3，下列結論正確的是( )
ab. < <
cd. < <
11．如圖中是***由地面起飛的速度影象，試計算***能到達的最大高度。25 s時***所在的高度是多少公尺？
12．從車站開出的汽車，做勻加速直線運動，走了12 s時，發現還有乘客沒上來，於是立即做勻減速運動至停車，共歷時20 s，行進50 m，求其最大速度。（請嘗試用多種方法解題）
速度與位移的關係
建議時間：30分鐘
1．如圖所示，一輛正以8 m/s速度沿直線行駛的汽車，突然以1 m/s2的加速度加速行駛，則汽車行駛了18 m時的速度為( )
a．8 m/sb．12 m/s
c．10 m/sd．14 m/s
2．一滑雪運動員由靜止開始沿傾斜坡勻加速下滑。當下滑距離為l時，速度為v，那麼，當他的速度是時，下滑的距離是( )
ab. l/2 c．l/4d．3l/4
3．兩小車在水平面上做加速度相同的勻減速直線運動，若它們的初速度之比為1∶2，則它們運動的最大位移之比為( )
a．1∶2b．1∶4 c．1d．2∶1
4．汽車以5 m/s的速度在水平路面上勻速前進，緊急制動時以－2 m/s2的加速度在粗糙水平面上滑行，則在4 s內汽車通過的路程為( )
a．4 mb．36 m c．6.25 md．以上選項都不對
5．一列火車由靜止以恆定的加速度啟動出站，設每節車廂的長度相同，不計車廂間的間隙距離，一觀察者站在第一節車廂的最前端，他通過測時間估算出第一節車廂尾駛過他時的速度為v0，則第n節車廂駛過他時的速度為( )
a．nv0b．n2v0 c. v0d．2nv0
6．如圖所示，光滑斜面ae被分為四個相等的部分，一物體從a點由靜止釋放，它沿斜面向下做勻加速運動，依次通過b、c、d點，最後到達底端e點。下列說法正確的是
a．物體通過各點的瞬時速度之比為vb∶vc∶vd∶ve＝1∶∶∶2
b．物體通過每一部分時，其速度增量vb－va＝vc－vb＝vd－vc＝ve－vd
c．物體由a點到各點所經歷的時間之比為tb∶tc∶td∶te＝1∶∶∶2
d．下滑全程的平均速度＝vb
7．如圖所示是汽車與自行車在同一直線上、從同一地點同向運動、同時計時而作的v－t影象，由影象可知( )
a．在2 s末二者速度相同 b．在4 s末二者速度相同
c．在2 s末二者相遇d．在4 s末二者相遇
8．我國自行研製的「梟龍」戰機在四川某地試飛成功，假設該戰機起飛前從靜止開始做勻加速直線運動，達到起飛速度v所需時間為t，則起飛前的運動距離為( )
a．vtbc．2vtd．不能確定
9．如圖所示，物體a在斜面上由靜止勻加速滑下x1後，又勻減速地在平面上滑過x2後停下，測得x2＝2x1，則物體在斜面上的加速度a1與在平面上的加速度a2的大小關係為( )
a．a1＝a2b．a1＝2a2
c．a1＝a2d．a1＝4a2
10．乙個做勻加速直線運動的物體先後經過a、b兩點時的速度分別為v1和v2，則下列結論中正確的有( )
a．物體經過ab位移中點的速度大小為
b．物體經過ab位移中點的速度大小為
c．物體通過ab這段位移的平均速度為
d．物體通過ab這段位移所用時間的中間時刻的速度為
11．為了安全，在公路上行駛的汽車之間應保持必要的距離，已知某高速公路的最高限速v＝30 m/s。假設前方車輛因故障突然停止，後方汽車司機從發現這一情況，經操縱剎車，到汽車開始減速所經歷的時間(即反應時間)t＝0.50 s。
剎車時汽車的加速度大小為10 m/s2。求：
(1)汽車的反應距離是多少？
(2)汽車的剎車距離是多少？
(3)該高速公路上汽車間的距離x至少應為多少？
12．一列長l＝100 m的火車以v0＝30 m/s的速度勻速行駛，當火車的車頭離前方山洞口x＝2 500 m處時火車開始減速，並一直保持大小為a＝0.1 m/s2的加速度做勻減速運動，已知山洞長d＝95 m，求火車通過山洞的時間。
順昌一中高一物理備課組教研活動小結
2012 至 2013 學年第一學期 備課組組長 李明達 本學期在校領導 教務處的直接領導下，在全組教師的共同努力下，高一物理備課組活動按時 規範有序召開，每位老師都積極準時參加，進行集體備課比較好地完成了本學期的教學教研工作，現小結如下 一 科學規範常規管理，促進教師素質提高 學校安排經常組織老師...
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長沙市一中高一物理第一學期工作計畫
高一物理備課組郭炎軍 一 指導思想 認真落實課改的教育教學理念，轉變觀念，跟上課改發展的新要求。按照學校教學工作計畫的要求，深化課堂教學的五個環節 備課 上課 作業 評價 反思，落實教學設計的三維目標，落實 三講 三不講 的教學原則，使新的教學思想 新的教學手段落實到課堂實踐中。參照聯合校整體高一教...