關於苗橋中心小學學生朗讀比賽通知
以「活動育人，以人為本。」為宗旨，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以小學生活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，讓小學生在活動中體驗，在體驗中成長。
為全面推行素質教育，為了切實提高學生的語文素養，並為學生的發展打下堅實的基礎。我校少先隊組織了演講比賽。
一、預賽：
各班利用校內語文活動課分小組進行選拔，指導學生做好充分準備，並在本班教室進行賽前展示活動，上報參賽篇目。
二、比賽內容及方式：
比賽的內容以安全為中心，可以是散文、寓言故事、童話故事、成語故事、英雄故事，體裁不限，具體篇目自定；每班限報3人。
三、比賽時間：
初定2023年9月29日上午。
四、比賽地點：
多**教室
五、評委安排：
評委由謝妮娜、黃美麗、黃星月、黃婉、王妍、王冬利、黃紅梅、孫玉玲等老師人擔任。
六、評價標準：滿分100分
1、衣著整潔，舉止大方、得體，充滿自信。（10分）
2、使用普通話，語速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達出文章的韻味。（30分）
3、正確流利，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分。（20分）
4、能輔以合理的動作。（20分）
5、課文內容。（20分）
七、獎勵辦法：
獎勵分為高年組和低年級組，高年組一等獎一名，二等獎二名。精神文明班級一名。低年級組一等獎一名，二等獎二名，精神文明班級一名。
苗橋中心小學
2023年9月2日
苗橋中心小學小學生演講比賽方案
一、比賽意義：
以「活動育人，以人為本。」為宗旨，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以小學生活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，讓小學生在活動中體驗，在體驗中成長。
二、比賽內容及方式：
比賽內容可以是學過的課文、詩歌或課外優秀文章也可以是自己的作品，朗誦人數不限，但最多每班不超過3人，具體篇目和朗誦形式自定。
三、比賽時間：
9月29日下午
四、比賽地點：
多**教室
五、評委安排：
評委由謝妮娜、黃美麗、黃星月、黃婉、王妍、王冬利、黃紅梅、孫玉玲等老師人擔任。
六、評價標準：滿分100分
1、衣著整潔，舉止大方、得體，充滿自信。（10分）
2、使用普通話，語速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達出文章的韻味。（30分）
3、正確流利，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分。（20分）
4、能輔以合理的動作。（20分）
5、課文內容。（20分）
七、獎勵辦法：
全校分低、高年級分別評出一等獎1名、二等獎2名；精神文明班級各1名
八、具體準備：
報幕員：苗橋中心小學學生。
觀眾人員、座位：各班班主任按照場地劃分具體安排
分數統計：苗橋中心小學
九、備註：
1、希望各位負責教師提前做好準備，保證比賽高效、積極地開展。
2、未盡事宜另行協商。
苗橋中心小學
2014.9.2
苗橋中心小學演講比賽報名表
單位： 苗橋中心小學填表時間： 2014 年 9月 20 日
注：朗讀（誦）內容應健康，積極向上。
苗橋中小學朗讀比賽評分標準
苗橋中心小學朗讀比賽活動總結
為全面推廣使用普通話，實施素質教育，弘揚民族文化和民族精神，建立文明校園，我校響應上級的號召，在上週舉行了「朗讀比賽」。
本次活動的目的是培養學生學習普通話的興趣，提高普通話水平，激發「愛祖國，愛民族，愛生活」的激情。現將本次活動情況總結如下：
一、設計實施方案：
確定本次活動程式，比賽內容，評委人員。
二、比賽過程：
1、班級比賽：9月24日，在各班舉行初賽，選出參賽選手參加校級比賽。班級比賽的評委是全班同學。低年級由語文教師組織，高年級由班委會組織。
2、校級比賽：9月29日上午第三節課在多**教室舉行，共有18位同學參加，評委由謝妮娜、黃美麗、黃星月、黃婉、王妍、王冬利、黃紅梅、孫玉玲等老師人擔任。
三、比賽結果：見學生演講獲獎名單
苗橋中心小學學生朗讀獲獎名單
低年級組
一等獎李諾思
二等獎李秋夢黃珂
精神文明班級：二年級
高年級組
一等獎餘歡歡
二等獎楊萌黃申奧
精神文明班級：五年級
苗橋中心小學
2014.9.29
小學生朗讀比賽通知 方案 總結
唱紅歌 誦經典 學規則 學生養成教育之 活水鄉小學生 習慣伴我成長 朗誦比賽 實施方案 一 指導思想 養成教育是學校教育的根本任務和主要內容。以培養學生的生活習慣 學習習慣，文明行為習慣等方面為出發點，以有利於指導學生健康成長為目的，創造性地開展工作，抓好落實，注重實效，深化學校養成教育工作，積極推...
小學生朗讀比賽通知
關於舉辦 小學生語文教科書美文誦讀比賽 的通知一 比賽宗旨 這次 小學生語文教科書美文誦讀 比賽活動，旨在激發學生誦讀課文的興趣，養成誦讀課文的習慣，豐富語感經驗，促進學生朗讀水平的提高,培養學生熱愛祖國語言文字的感情。同時，通過誦讀比賽活動，也是檢查課堂朗讀教學的成效，進一步促進對教師朗讀教學的重...
小學生朗讀比賽方案
青溪鎮中心小學2013 2014學年度第一學期 一 比賽目的 為了貫徹落實新課程標準精神，營造書香滿園的讀書氛圍，激發學生讀課文的興趣，養成學生讀課文的習慣，促進學生朗讀水平的提高，發展學生語言能力，豐富學生的語言積累，全面提高學生的朗讀能力，培養學生熱愛祖國語言文字的情感。同時檢查課堂朗讀教學的成...