資訊科技學院創先爭優活動進展情況

四、緊緊圍繞學院教學科研管理工作開展活動，提公升「創先爭優」活動內涵

學院開展「創先爭優」活動要圍繞教學科研核心工作開展，不斷提高人才培養質量。學院領導班子和教研室主任、部分黨員骨幹教師、學生代表一起研究教學中存在的問題，積極探索適應學生特點和專業要求的教學模式。鼓勵教師將教學改革的成果應用到理論教學和實驗教學中。

積極進行課程建設和教學改革。教師在教學過程中，積極進行各門課程題庫的完善。

進一步落實導師制，激發學生學習興趣。指導教師義務進行指導航模製作，教師為學生做了20餘學時的專題講座。

加強實驗課教學管理。學院對數字、模擬、計算機、感測器、微控制器、通訊原理、eda等實驗室對學生開放，鼓勵學生自己設計實驗專案進行實驗，提高了學生的設計能力和操作技能，實驗室利用率較好。學院組織教師先後對模擬電路實驗箱、感測器原理試驗儀、電工實驗台、高頻試驗箱等裝置進行維修，總計100餘台件。

加強實習基地建設，新建4個實習實訓基地。學生實踐能力和創新能力又進一步提高。

（五）「創先爭優」活動深入到學生工作中，取得實效。學生黨支部有計畫地組織學生黨員進行科學發展觀研討學習，積極開展「三幫」教育活動。即在思想上幫助同學進步、在學習上幫助落後學生、在生活中幫助困難學生。

組織手拉手活動，多次開展獻愛心和幫困活動。結合「七一」節日開展《黨在我心中》主題演講活動。在學生支部的組織和學生黨員的帶領下，各項活動也取得了較好的成績。

2023年1名同學獲吉林師範大學第二屆職業生涯規劃大賽一等獎。吉林師範大學足球和籃球聯賽冠軍兩項冠軍。3人分獲全國大學生電子設計競賽國家二等獎、吉林省一等獎。

1人獲全國大學生英語競賽一等獎。

下一步學院要積極推進學習型黨組織建設，建設高素質的學院黨政領導班子。在學院開展優秀黨員評比活動，評出教學能手、師德標兵、學生標兵等先進個人，以點帶面，推動學院整體工作。以「創先爭優」活動為載體，加強一級學科建設，創新教學模式，加強實習基地建設，培養創新人才。

在學生中繼續開展科技創新活動、愛心奉獻活動和個人成才教育，幫助困難學生和心裡障礙學生走出誤區，把「創先爭優」活動融入到學生各項科技、文藝、體育等活動之中。

資訊科技學院

2010.09.20