2019學年第一學期教學工作總結

本學期，我任教八年級(11、12、13)三個班的歷史與社會及思品教學。這三個班學生積極性較高，尤其12班。課堂紀律13、11班佳，12班也還可以。

普遍有自覺性，求知慾強，但主動參與性欠佳，部分學生靈活性不夠高，理解運用綜合能力較弱，成績還不夠理想。針對學生實際，在日常工作中我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，為使今後的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓。

一、本學期認真鑽研教材、教綱，認真備課，上好每一節課。認真細緻的批改學生作業。嚴格要求學生獨立完成作業。

及時檢測。虛心學習，聽課很多，寫滿2本多備課本。認真及時寫好計畫和總結，按計畫實施教學工作。

二、積極參加科組、市的教研活動，認真參加學校安排的領雁工程培訓，提高教研能力。努力學習，提高專業理論水平。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與學科相關的理論知識和資訊科技與學科教學的整合知識，滲透到教學中去，使教學更有說服力，並且還以此為主題參與領雁工程論壇。

喜得奉化市領雁培訓論壇一等獎。

三、優化課堂教學。教學採用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，採用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，採用貼近學生，以例說法，以案說法，使教學效果達到最優化。抓優扶差。

鼓勵優生積極靈活學習同時輔助後進生。做好後進生個別思想工作，提高後進生學習興趣，增強學生自信心。監督學習，檢查複習、預習及練習，及時反饋，提高整體教學效果。

四、配合學校及教研組做好初二備課組工作，完成相關任務。提高自身教學能力。

五、積極研究命題、出題，獲奉化市命題競賽二等獎。

言傳身教，平等對待、愛護學生。工作認真細緻負責，努力讓學生喜歡學習社會思品課，培養他們良好的心理品質。