小學科學實驗操作測評內容
三年級上冊
● 基本的實驗操作（4個）
1、誰更容易吸水（p54）：能正確利用滴管滴一滴水（1分），能分別在木片、紙、金屬片、塑料片上滴等量的一滴水進行觀察（1分），能按吸水能力由弱到強的順序排列這四種材料（1分）。
2、比較水的多少（p72）：能至少說出三種正確的比較水的方法（1分）；能選擇一種操作簡便的方法比較出三瓶中哪瓶水最多，哪瓶水最少，做到仔細認真，實驗結果正確（2分）。
3、用量筒測量水的多少（p74）：觀察量筒，知道量筒能測量的範圍（1分）；能正確讀取資料（2分）。
4、空氣佔據空間的變化（p79）：能用兩隻注射器，分別抽進同樣多的水和空氣，然後用手指堵住管口（1分）；能分別用同樣大小的力向下壓活塞和向上拉活塞，並進行觀察（1分）；能分別描述它們有什麼不同（1分）。
● 典型的實驗操作（7個）
1、比較木頭、金屬、塑料的硬度（p48）：能分別用其中的一種材料去划另兩種材料的表面並觀察它們表面留下的劃痕（2分）；正確排列它們的硬度順序（1分）。
2、比較木頭、金屬、塑料的柔韌性（p51）：能按課本方法進行正確操作並記錄現象（2分），能比較出它們的柔韌性（1分）。
3、我來造一張紙（p55）：知道造一張紙的方法，需要的器材（1分）；能選取適量餐巾紙和水造一張紙，做到紙張厚薄均勻，纖維緊密（2分）。
4、觀察比較水和食用油（p68）：能通過各種方法比較它們的顏色、氣味、黏度的不同，能分別在玻璃上和在蠟光紙上比較它們的液滴形狀的不同（1分）；能用將它們混合在一起的方法或用同一木條分別防入兩種液體的試管中來判斷兩者的輕重（1分）；能將水和食用油分別倒入不同形狀的容器中進行觀察並描述出它們的相同點（1分）。
5、水、食用油、洗潔精流動快慢的比較（p71）：能選用恰當、方便的器材（1分）；能控制實驗的變數進行正確的實驗操作，並得出正確的比較結果。（2分）
6、比較空氣和水（p76）：能用直接觀察的方法比較出空氣和水無色、無味、透明的相同特徵（1分）；能選用恰當的器材對空氣和水進行重量的比較（1分）；能採用多種方法對空氣和水進行流動比較（1分）。
7、空氣佔據空間（p79）：能利用玻璃杯、紙巾、水槽等實驗器材進行正確的實驗操作（2分）；能正確解釋實驗發生的現象（1分）。
小學科學實驗操作測評內容四年級下冊
小學科學實驗操作測評內容 四年級下冊 基本的實驗操作 5個 1 讓小燈泡發光 p5 能用一根導線 一節電池 乙個小電珠進行正確連線，把小燈泡點亮 3分 2 檢測身邊的物體是否導電 p11 能用所提供的材料正確安裝乙個電路檢測器 1分 能用電路檢測器檢測身邊的10種物體是否導電 2分 3 做個小開關 ...
三年級科學實驗
中心校學校姓名考號實驗台號 裝訂線稷山縣2018 年小學科學實驗操作考試三年級下冊試題 6 磁鐵有磁性 實驗器材 銅鑰匙 鐵鑰匙 圓形針 鐵釘 鋁片 銅導線 紙夾 玻璃珠 木片 紙片 彈簧 布條 塑料片 橡膠皮 鐵盒 鋁盒 不同材質的硬幣。操作程式 實驗結論 磁鐵能吸引 制的物體。說明 用磁鐵的兩頭...
三年級科學實驗計畫
實驗是自然科學研究中十分重要的認識方法，它對於激發兒童的科學志趣，培養兒童的科學能力，提高兒童的科學素質都有著十分重要的意義。在新課程理念的引領下，在總結以往經驗的基礎上，特制定以下實驗教學計畫 一 實驗指導思想 以新課標的教學理念為核心，加強觀察和實驗，注重對學生進行提出問題 猜想結果 制定計畫 ...