思想品德工作總結
一、學期目標
品德與社會課程旨在促進學生良好品德形成和社會性發展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質的社會主義合格公民奠定基礎。
二、實施措施
1、全面把握課程目標
品德與社會課程目標的三個方面是乙個有機結合的統一體。因此，在教學過程中應全面地把握目標，改變過去偏重知識學習，忽略能力和情感、態度、價值觀培養的教學觀念，通過多種教學活動，幫助學生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態度、養成良好的行為習慣、提高適應和參與社會的能力，掌握必備的基礎知識。
2、豐富學生的生活經驗
學生的品德形成和社會性發展是乙個連續的過程，在現實生活中，學生已經形成了一定的品德和行為習慣，積累了一些社會生活經驗，形成了相應的態度和能力。因此，在教學時善於調動和利用學生已有的經驗，結合學生現實生活中實際存在的問題，共同**學習主題，不斷豐富和發展學生的生活經驗，使學生在獲得內心體驗的過程中，形成符合社會規範的價值觀。
3、引導學生自主學習
兒童是學習的主體，學生的品德形成和社會性發展，是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現的。為此，要由單純的知識傳授者向學生學習活動的引導者、組織者轉變，創設學生樂於接受的學習情境，靈活多樣地選用教學組織形式，為學生的自主學習和生動活潑的發展提供充分的空間。注意引導學生從自己的世界出發，用多種感官去觀察、體驗、感悟社會，獲得對世界的真實感受，讓學生在活動中**，在**中發現和解決問題，要及時鼓勵學生的各種嘗試和有創造性的思考，引導學生得出有價值的觀點或結論。
三、評價方法
1、教師觀察記錄描述性評語。教師對學生在日常生活中表現出的情感、態度、能力、行為進行觀察，並做記錄。
在與學生進行充分交流的基礎上，教師對學生在一段時間內學習本課程的學習態度、表現等以描述性的語言寫成評語於素質報告冊上，鼓勵學生鞏固進步，修正不足，繼續努力。
2、學生自評
教師引導和幫助學生對自己在學習中的表現與成果進行自我評價，以提高自我認識、自我調控的能力。
3、學生互評
學生依據一定的標準互相評價，這種評價可以幫助學生逐步養成尊重、理解、欣賞他人的態度，相互促進。
通過一學期的教育教學，教學效果良好，達到了預期效果。
小學二年級思想品德課教學計畫
任課教師 朱海深 一 學生現狀分析 二年級學生活潑好動，上進心和求知慾都很強。這就要求教師利用思想品德課做好思想教育工作，教育學生樹立正確的人生觀，學會做人，樹立班集體榮譽感。用科學的方法指導每個人去學習。二 本學期教學目標 1 引導學生學習課文知識，並聯絡生活實際，認識自己的家鄉與校園，了解家鄉與...
二年級上冊思想品德課教學計畫
一 指導思想 樹立綜合的 開放的課程觀 樹立以人為本的學生觀，樹立與時俱進的教師觀，幫助學生去體驗,去 開闊視野,勤於學習,不斷吸收時代的資訊,與時俱進，要在教學實踐中進行探索和創新。二 學生現狀分析 二年級學生活潑好動，上進心和求知慾都很強。這就要求教師利用思想品德課做好思想教育工作，教育學生樹立...
二年級品德期中總結
期中工作總結 時間過得真快，半學期已經過去了，在這半學期雖然忙碌，但卻很充實的度過每一天，每天跟孩子們在一起，覺得自己也能像孩子一樣快樂，收穫非常多，無論是從教學上還是自身的修養方面都更加成熟起來。現在我就將上半學期的工作進行以下總結 這學期我的工作主要分為兩大塊 一是品德的教學 二是校本教材的研發...