鐵三官廟小學2013-2014學年二年級上冊品德與生活評價方案
二年級一班、二班/馬會娜
一、評價目標
1、讓學生喜愛《品德與生活》這門課程；
2、提高學生的道德認識水平，學會正確評判事物，培養良好的是非觀；
3、養成小學生學習生活中的良好習慣。
4、檢查學生對安全知識的掌握，懂得珍愛自己，熱愛生命，能安全健康地生活。
二、評價內容
1、知識與技能。使學生掌握品德與生活的基本理念，簡單的說就是「愛」，有了愛才會快樂的成長。讓學生熱心參與、細心**、用心體驗，真心去愛。自己提出問題，自己去尋找答案。
2、道德品質。培養學生愛祖國、愛人民、愛勞動；尊紀守法、關心集體、保護環境、誠實可信、維護公德；自信、自尊、自強、自律、勤奮；能對個人的行為負責，表現出所應有的社會責任感等。
3、交流與合作。熱心參與交流合作，能評價和約束自己的行為，能綜合運用各種交流和溝通的方法進行合作等。
4、學習能力。對有關課本內容有一定的認識和初步理解能力，運用學過的知識分析、解決問題，有學習的願望與興趣，具有初步**和創新精神。
5、個性與態度。在認知基礎上的行為表現和行為習慣，對生活和學習有著積極的態度，愛家人、愛同學、愛老師。
三、評價標準
1、使學生掌握品德與生活的基本理念，簡單的說就是「愛」，有了愛才會快樂的成長。讓學生熱心參與、細心**、用心體驗，真心去愛。自己提出問題，自己去尋找答案。
2、培養學生愛祖國、愛人民、愛勞動；尊紀守法、關心集體、保護環境、誠實可信、維護公德；自信、自尊、自強、自律、勤奮；能對個人的行為負責，表現出所應有的社會責任感等。
3、了解季節的變化，感受大自然的美好，激發學生熱愛大自然，探索大自然的情感。
4、熱心參與交流合作，能評價和約束自己的行為，能綜合運用各種交流和溝通的方法進行合作。
5、在認知基礎上的行為表現和行為習慣，對生活和學習有著積極的態度，愛家人、愛同學、愛老師、愛大自然。
四、評價方式
1、現場考核，情境交流。生生評價
將全班分成四個小組，選出小組長，安排四個情境，小組長抽籤選擇情境進行考核。主要考核學生的應變能力及道德認知、判斷能力。一組考核時，其他小組合議打分。
情景一：今天的飯菜不好吃
情景二：我的該如何做好事
情景三：我把同桌的鉛筆用壞了，我該
2、書面考核，老師評價。
對於書本上所涉及的知識、技能、情感態度及價值觀的考察。
考查內容
1、健康、安全地生活，初步熟悉學校環境，遵守學校常規及課堂常規
2、愉快、積極地生活，喜歡和老師同學在一起和同學友好相處，上課積極以及良好的精神面貌。
3、負責任、有愛心地生活，了解自己是家中的一員，愛自己的家。做自己能做的事、敬愛家長、熱愛大自然，用自己的方式留住大自然的美，愛護大自然。
評價方法以考核內容的成績為主要參考，兒歌背誦熟練， 情感豐富，感想內容充實，語句流暢為優秀。 期末考核成績佔60%，平時課堂表現佔40% 。
馬會娜2023年12月6日
二年級上品德評價方案
二年級上冊 品德與生活 評價方案 一 基本理念 堅持形成性評價和終結性評價相結合，定性評價和定量評價相結合，自我反思與他人評價相結合的原則，盡量真實地體現學生的學習生活過程，盡可能地發揮學生的主觀能動作用，注重科學性 開放性 生活性和人文性，放大評價的激勵導行功能，讓本學科的評價成為兒童生活的一部分...
二年級上冊《品德與生活》評價方案
一 基本理念 堅持形成性評價和終結性評價相結合，定性評價和定量評價相結合，自我反思與他人評價相結合的原則，盡量真實地體現學生的學習生活過程，盡可能地發揮學生的主觀能動作用，注重科學性 開放性 生活性和人文性，放大評價的激勵導行功能，讓本學科的評價成為兒童生活的一部分，成為引領兒童生活的燈塔。二 評價...
二年級品德考核方案
桃園明德小學2014年秋季學期 二年級 品德與生活 評價方案 一.評價目標 1 讓學生認識品德與生活課的重要性 2 學會正確評判事物，培養良好的是非觀 3 提高學生的道德認識水平,培養學生的合作意識 4 檢查學生對安全知識的掌握，懂得珍惜生命，熱愛家鄉，保護環境。能健康快樂的生活。二 評價內容 重點...