納又古小學二年級品德與生活教學計畫
（2015—2016學年度第一學期）
任課教師：週超
一、班級情況分析：
學生總體思想素質比較高，上進心比較強，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。學習的勁頭足，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉，成績也在慢慢提高。此班幹部責任心強，有為大家服務的精神。
衛生意識比較強，良好的衛生習慣已經養成。但也存在著一些不足，優差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開「小車」，作業態度不端正，書寫質量差，拖拉現象嚴重
二、教學目標：
1促進學生對社會的關注和對人的關注。
2．以學生的生活經驗為基礎，．以學校生活、家庭生活、社群生活為基礎，讓學生通過對生活的感受，獲得對家庭、學校、社群的初步認識，樹立最基本的社會公德意識。
3．教材中沒有理性的說教，而是對兒童生活的真實呈現。都是從兒童生活中一些平常的現象切入，引起兒童對生活的思考和關注。
4．培養對學生道德判斷能力，面對生活中的各種現象，該學什麼，不該學什麼。
三．教學重點：
教材在選擇切入點時，力求從兒童的生活經驗和兒童感興趣的問題入手，採用第一人稱的表現方式，來增強教材與學生的親近感。教學中應將學習內容和學習活動融為一體。教師要利用和開發地方教育資源，教師要聯絡當地和學生的實際，及時地把社會中新的資訊、科學技術新的成果、學生生活中新的問題和現象等吸收到課程內容中去，不斷提高教育教學的針對性。
實效性和主動性，提高整個教育的質量。
四、教學難點：
1.初步了解兒童的基本義務，初步理解個體與群體的互動關係。了解一些社會組織機構的社會規則，初步懂得規則、法律對於社會公共生活的重要意義。
2.初步了解生產、消費活動與人們生活的關係。知道科學技術對人類生存與發展的重要影響。
五、教學措施
１.利用直觀教具，引起學生的注意力。
２.通過各種有趣的機械操練、意義操練形式，激發學生參與的熱情。
３.充分發揮現代化教育手段的作用。
４.力爭體現「用中學、學中用」的原則。
六、教學進度安排：
第1--2周：有勇氣，不怕難
第3--4周：我真棒
第 5 周：天天好心情
第 6 周：坐立走，有精神
第 7 周：愛清潔，講衛生
第 8 周：伸伸腿，彎彎腰
第 9 周：出門看天氣
第 10 周：紅綠燈，在站崗
第 11 周：遇到危險怎麼辦
第 12 周：我的家，在這裡
第 13 周：童年的樂園
第 14 周：請到我的家鄉來
第 15 周：明天更美好
第 16 第：我身邊的環境
第 17 周：愛惜資源
第 18 周：美，就這麼簡單
第19～22 周：複習，做好結束工作。
二年級品德試卷
二年級品德與生活下冊第一次月考試卷 滿分 50 一.我會填。3分 1.我是 年級小朋友，我的屬相是 2.來我家做客的人叫 二.選擇題.33分 1.客人來我家，我應該 a.給他倒杯水 b.不理他 c.在臥室不出來 2.同學來我家玩，把我的玩具弄壞了，我應該 a.打他b.把他趕走 c.原諒他，讓他下次小...
二年級品德上冊教學計畫
2012年二年級品德與生活上冊教學計畫 一 指導思想 按照課程標準編寫的 品德與生活 教材，體現了新的教學理念，實現了教材功能的轉變。它不再是教師的 教本 學生的 學本 而是學生進行學習活動所憑藉的範例 話題，是與學生進行對話的文字，是引領學生進行生活的橋梁，是學生學習知識的拐棍。我們在教學中，必須...
二年級品德與生活計畫
成長是乙個過程，也是一種快樂。在各方面都飛速發展的現今時代，人們的物質生活有了很大的改善與提高，各行業的競爭也日趨激烈。我們的教育事業要想穩中求進，就要改革 創新 鑽研 探索 積累，希望與挑戰並存，這就要求我們提高教育質量和完善教師自身素質。由上所述，根據課程特點，我制定了 一 工作理念 工作著是快...