班主任培訓總結

2022-08-04 09:27:02 字數 1852 閱讀 5758

「教育大計,教師為本」, 教師素質的高低,直接關係著億萬青少年學生的健康成長,關係著全民族素質的提高和祖國的前途命運。 非常有幸能夠參加這次「中小學班主任國家遠端培訓」學習。經過幾周緊張而有效的學習,使我受益匪淺。

讓我在班級管理等多方面獲得了更大的收益。同時也讓我感覺到肩上的擔子更重了。回顧這一階段的學習,簡單梳理了自己的收穫。

學習之後,對如何做好班主任有了新的認識。

班主任是班級工作的直接管理者,直接責任人,是做好班級管理的關鍵核心,是學校未成年人思想道德建設的主力軍,是學生個性發展的榜樣和領路人。要做好班主任工作,確實不易。作為班主任首先要熱愛這一工作,把這一崗位當作一項崇高的事業來做,具有無私奉獻精神,因為班主任工作意味著更多的奉獻、更多的付出,物質方面的回報非常少。

但卻會贏得更多的家長和學生的尊重,會給你的人生留下許許多多,讓你難以忘懷的回憶,更會增強你戰勝自我、戰勝困難,嚮往美好生活的信心和勇氣。

一、培養建立乙隻有責任心的班幹部,工作實行精細化責任制。班主任工作非常辛苦,事務繁忙。怎樣才能把班主任工作做好,又能抽出更多的時間,研究備課,研究課堂,有更多的時間輔導學困生?

經過多年的實踐,認為,作為班主任一定要充分相信學生,許多任務作放手讓學生去做,這樣既培養鍛鍊了學生的能力,又使自己從繁雜的班級事務中解放出來。這需要班主任培養小幹部,對班級管理做好指導。如班長的統領和協調檢查;衛生委員的值日安排、檢查;學習委員每天的早讀、課外作業的收交;體育委員的廣播操、眼保健操檢查;文藝委員的活動安排檢查;小組長的帶頭作用等。

把班級的諸項事務,與學生協商,實行自願承包,責任到人。並有責任人自己制定出檢查標準,班委會通過執行。

二、培養學生的興趣,發展學生的特長,為班級爭榮譽。班主任除了正常的教學和其他一些班級事務外,其重要的工作就是組織、指導開展各種活動。如何開展好活動,如何在各種活動中立於不敗之地,班主任要有意識的引導培養各方面的人才。

平時多注意學生的特長愛好,多注意各方面的培訓資訊,與家長溝通好,做好家長、學生的思想工作,讓他們積極的參加培訓。**舞蹈方面培養三至四人;美術書法方面培養五至七人;體育方面要達到全班人數的三分之一以上。有了這些「小人才」,無論是出黑板報,製作宣傳展板,舉行文藝演出,還是召開運動會,都會讓你省心不少,會取得好的成績。

培養學生要從多方面入手,校內要鼓勵他們積極參加學校組織的興趣小組活動,積極參加特長班的學習。校外要針對有了一定基礎的學生,到專業培訓學校進行培訓提高。注重學生的示範帶頭作用的發揮。

讓有特長的學生,帶動起其他對各方面有興趣的同學,組織開展一些小型的班級活動,學生在一起交流,在一起切磋。達到相互借鑑,相互學習,相互提高的目的。

三、創設班級文化氛圍,凝聚班風。這是營造乙個充滿活力,奮發向上班集體所必須的。班主任要指導班幹部,組織開展一些活動,讓全體學生積極參與到制定班級公約、班風、班徽、班級奮鬥目標等,形成自己的班級風格。

活動是形成班級活力、凝聚力的最好催化劑和粘合劑,班主任指導得好,會起到事半功倍的作用。活動要注意做到時間固定、按時。如:

五分鐘演講、十分鐘辯論會、新聞發布會、朗誦比賽、班級週報、文體活動等。把這些活動貫穿於學生的學習生活中,即可以豐富學生知識,又可以鍛鍊學生的能力。

有乙份耕耘,就有乙份收穫。我發現通過開放教育學到的不僅是知識、技能,最重要的是學會了一種新的學習方法,為我終身的繼續學習,創造了極好的條件和基礎。通過這樣的學習形式,提高了我的學習能力。

「學無止境,上下求索」,在今後的工作中,我將把學到的知識和自己的能力兩者有機結合起來,並靈活的運用到工作當中。只有不斷挑戰自己、超越自己,才能跟上時代的步伐,成為適應二十一世紀的學習型創新人才。

總之,30天的努力沒有白費,30天的收穫終身受益,30天結束的時候有些傷感,有些不捨,但結束培訓不是我們的最後,我們肩負著教育的使命,肩負著把這次培訓的思想傳播的使命,我們是教育第一線人學校是我們的戰場,我們老師應該抖擻精神,投向戰場——為教育好我們祖國的孩子貢獻自己的乙份力量。

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