小學語文名師工作室個人發展三年規劃
昭陽二小馬建萍
一、指導思想
借助名師工作室這個平台，按照理論與實踐相結合、自主學習與相互交流相結合、反思與提公升相結合的原則，在教學工作中觀察體驗、學習思考、積極研究、主動實踐、反思總結，把先進的教育理念、靈活的教學方法，應用到教學中，進一步發揮教研組長的示範、引領作用，抓好語文教研隊伍的建設。結合「學校內涵式發展」這一契機，用區二小建立的「雙線梯式」教學模式，實施自主、合作和探索式教學，完善「基礎展示課」、「閱讀展示課」、「提公升展示課」三種課型。提高學生的學習自主性和積極性，促進教育教學質量的提高。
，積極探索高效的優秀人才培養機制，打造一支勤於鑽研、善於實踐、專業素養深厚、教研能力紮實的小學教師隊伍。
二、工作任務
1．積極參與課題研究工作。帶領課題研究小組在三年內完成《通過傳統經典誦讀培養學生自主閱讀能力的研究》的研究**，研究報告和**。
2．積極參與專題講座。按每學年兩次以上計算，三年參加六次專題講座。
3．教學示範和引領。按每學期兩節，一年四節，三年合計十二節的任務上好示範課。
4．積極開展教研工作。一周一次，每年三十次，三年六十次。
5．培養青年教師。指導青年教師積極參加各種級別的教學課賽，並力爭出成績。
6．結合工作實踐，認真撰寫教學**。每年兩篇，三年完成六篇。
7．每學期帶領各年級老師分析易錯題、重點題，製作兩套有針對性的期末小學語文學業水平考試題。
8．抓好小組建設，培養學生自主、合作、**的能力，努力提高教學成績。
9．認真聽課並作好記錄，每學期十節，三年共六十節。
個人三年發展計畫
我是一名入黨積極分子，中學語文初級教師，本科學歷，普通話水平二級甲等，計算機水平國家二級，雖然2003年參加工作至今已經有7年頭了，但我還不成熟，我應該更加努力地投入到工作中去。一 在學校事業發展中自身的作用與地位 今年我教兩個班的語文，帶乙個班的副班主任。面對著朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現慾...
個人未來三年發展計畫
李海瑩剛剛跨入2010年的大門，學校要求每位教師對未來的三年發展進行正確合理的規劃。借助於這個契機，我首先來分析一下自己專業發展的有利因素和不利因素，以便更好地確定個人專業三年發展規劃。一 個人專業發展的有利因素和不利因素。有利因素 我從2008年 教育專業畢業到現在，一直從事中小學 教學工作，我熱...
三年發展計畫
柳市鎮黃華實驗學校學校管理及隊伍建設三年發展計畫 一 學校管理 1.工作目標 1 管理流程順暢 規範 高效 科學 民主 2 校園氛圍良好 心齊 氣順 勁足 和諧 3 辦學效益凸現 在柳市區域內具有一定影響力 4 爭創溫州市二級學校。2.推進計畫和達成標誌 1 2014年9月 2015年8月 推進計畫...