白岩鎮講義小學2023年度
課程實施方案
學校課程建設是學校提公升綜合辦學能力的一項重要工作。學校要樹立「無處不課程、無事不課程、無時不課程」的大課程觀。為了學生的健康成長，學校課程建設不可或缺。
根據黨的教育方針，以及《貴州省基礎教育課程改革義務教育課程計畫（修訂）》等檔案精神，從學校實際情況與辦學特色出發，貫徹「三個著眼於」，即著眼於促進學生全面而有個性發展、著眼於促進教師教學實踐能力的提高、著眼於促進學校課程整體育人功能的提公升，制定《2023年度講義小學課程實施方案》，全面推進以創新精神與實踐能力為核心的素質教育。
一、培養目標
全面貫徹黨的教育方針，以「實施有效教學，構建高效課堂」為重點。以全體學生的發展為本，體現時代要求，使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發揚中華民族的優秀文化傳統和革命傳統；具有社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；具有社會責任感，努力為人民服務；具有初步的創新精神、實踐能力、科學和人文素養以及環境意識；具有適應終身學習的基礎知識、基本技能和方法；具有健壯的體魄和良好的心理素質，養成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
二、課程設定的原則
1．均衡設定課程
根據德智體美勞等方面全面發展的要求，均衡設定課程，各門課程比例適當，按照本校實際和學生的不同需求進行適度調整，保證學生和諧、全面發展；依據學生身心發展的規律和學科知識的內在關係，整體設定課程；根據不同年齡段兒童成長的需要和認知規律，結合時代發展和社會發展對人才的要求，課程門類由低年級到高年級逐漸增加。
2．加強課程的綜合性
注重學生經驗，加強學科滲透。各門課程都能重視學科知識、社會生活和學生經驗的整合，改變課程過於強調學科本位的現象。
設定綜合課程。一至二年級設品德與生活課，三至六年級設品德與社會課，旨在適應兒童生活範圍逐步從家庭擴充套件到學校，不斷豐富社會經驗以及社會性逐步發展；三至六年級設科學課，旨在從生活經驗出發，讓學生體驗**過程，學習科學方法，形成科學態度；一至六年級設**課、美術課，旨在豐富學生的藝術經驗，發展感受美、創造美、鑑賞美的能力，提高審美情趣。
綜合實踐活動。內容主要包括：資訊科技教育、研究性學習、公益服務、社會實踐及勞動與技術教育等。
使學生通過親身實踐，發展收集與處理資訊的能力、綜合運用知識解決問題的能力以及交流與合作的能力，增強社會責任感，並逐步形成創新精神與實踐能力。
3．加強課程的選擇性
加強課程的選擇性。根據學校實際情況，提供各門課程課時的彈性比例和自主開發或選用課程的空間，增強課程對學生的適應性，發揮創造性，辦出有特色的學校。一年級至六年級選用科技文體活動和專項教育作為地方課程與學校課程，讓學生的校園生活豐富化。
為發展學生的個性，學校特開設了書畫、合唱興趣活動小組，以適應學生多樣化、個性化的發展需要。
三、課程設定及課時安排
白岩鎮講義小學課程設定
四、義務教育課程設定的說明
1.每學年上課時間35周。學校機動時間2周，學校根據具體情況自行安排，如慶祝活動、趣味運動會等。複習考試時間2周。寒暑假、國家法定節假日共13周。
2.三年級開設2節音語課，四至六年級不具備條件開設英語課，將2節英語課安排為1體育與健康課及1節少先隊隊課。
3.三年級用一節語文課安排書法課；一至六年級用一節地方課程與學校課程安排專項教育課，開展人口、安全、國防、禁毒、環境、民族團結、健康、心理健康、防氟、碘缺乏、影視教育等教育活動。一、二年級用2節地方課程與學校課程安排1節傳統文化課和1少先隊隊課，三至六年級用1節地方課程與學校課程安排1節傳統文化活動課，三年級用2節綜合實踐課安排1體育與健康課及1節少先隊隊課，四至六年級用一節綜合實踐活動課安排閱讀與寫字課。
每天安排30分鐘大課間活動。
4.綜合實踐活動是國家規定的必修課，主要包括：資訊科技教育、研究性學習、社群服務與社會實踐以及勞動與技術教育。
五、課程管理
1.課程計畫落實
按照課程計畫開齊開足各類課程，不隨意增減課時。組織教師認真學習課程標準，使教師準確理解和把握各類課程標準的內容和要求，有效實施三類課程的而教學。安排好拓展型課程和**型課程的教學時間,做好對學生的指導工作，確保這些課程的有效實施。
2.課程教學研究
組織教師學習課程計畫、課程標準，使教師準確理解和把握各類課程標準的內容和要求，實效實施三類課程的教學。組織教師按照各類課程計畫和標準的要求實施教學。教師在三類課程的實施中逐步做到相互滲透、有機整合。
既要提高基礎型課程實施的效益，也要保障自主選習類和社會實踐類拓展型課程、**型課程的落實。
3.教學過程管理
以課程計畫為標準，加強對學校課程計畫執**況的監督和檢查，始終堅持以「學生發展為本」的理念，嚴格遵守課程計畫和課程標準，不隨意調課、變換或異化學校課程計畫中規定的科目，不隨意增減課時，不隨意拔高教學要求，不利用課餘時間安排學生集體補課。處理好基礎型課程、拓展型課程和**型課程的關係。嚴格執行課程計畫，做到專課專用，做到學生、教師、教室、教導處的課表一致。
4.課程機制保障
成立學校課程建設領導小組，統籌領導課程建設工作。完善學校課程的實施與評估機制。運用校內外資源，建設學校課程。
以「學科特色」、「專案**」為抓手，分層遞進落實拓展型課程與**型課程，做到有計畫、有方案、有過程、有評價、有效果。
5.教學質量的評價
積極嘗試使用浦東新區教學質量監控平台，在此基礎上構建符合學校自主發展的教學評價方案，完善測評後的分析、反饋，及時調整教學指向。積極關注學習困難學生，努力做好輔優補差工作。充分利用資訊科技完成教學質量分析，從經驗型分析逐步走向資料客觀行為分析，確保學校教學質量持續穩定上公升。
小學課程實施方案
賈店村學校2013 2014學年課程實施方案 我校嚴格執行國家和省頒布的課程計畫，結合教委下發的課程計畫，根據本校實際，按以下方案實施 一 課程設定 學校認真按照國家課程標準開齊開足開好各門課程，制訂了課程管理的相關制度。每學期初由學校根據上級教育主管部門的檔案精神擬定課程計畫執行方案 制定總課程表...
小學課程實施方案
盤車溝聯小課程實施方案 2013 2014學年第二學期 一 指導思想 實施素質教育和課程改革，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為根本宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，造就 有理想 有道德 有文化 有紀律 的 德智體美等全面發展的社會主義事業建設者和 人。學校教育不僅要抓好智育，更要...
小學課程實施方案
三年級 語文 6課時 數學 5課時 品德與社會 2課時 外語 3課時 體育 3課時 2課時 美術 2課時 科學 2課時 綜合實踐 2課時 資訊科技1課時 地方與學校課程 2課時 四年級 語文 6課時 數學 5課時 品德與社會 2課時 外語 3課時 體育 3課時 2課時 美術 2課時 科學 2課時 綜...