2023年高考語文課標卷評卷感受

4．字型不工整，錯別字多。

（三）默寫

1．總體來說，第1題出自《論語》的默寫得分率最高，第2題出自《蜀道難》的默寫則不是不會寫就是寫了錯別字。

2．錯別字多。比如，第1題中的「焉」「善」，第2題中的「峨眉巔」「棧」「鉤」，第3題中的「暝」「暮」，錯誤率都很高，很多學生寫的不是別字而是錯字。

3．默寫不看出處。比如，第1題就有很多同學將《論語》中的句子與《師說》中的句子混淆了。

（四）現代文閱讀

1．整體把握文意的能力較差。做現代文閱讀題，不能有效篩選重要資訊，不能合情合理地貫通文脈，自然就不能明晰地比較選項與原文相關資訊的異同。不少考生選擇題得分低就屬此類。

2．把握文章主旨和材料隱含觀點的能力較差。試卷中，針對**《血的故事》提出的四個問題都與文章的主旨有關，不理解**的主旨，四個問題就都難以合理解答。

3．實用類文字表達的觀點往往隱含在平實的材料敘述中，考生應具備整合相關材料的能力與提煉隱含觀點的能力。比如，選文是《下筆不覺師造化》的實用類文字閱讀題，回答第（2）題、第（3）題時答題要點提煉不完整，回答第（4）題時任意發揮等，就都是整合概括能力低造成的。

（五）語言應用題

1．語言應用題的解答缺乏觀照整體句意及句子主幹的能力。具體表現是：成語應用難以從情意兩個方面綜合判斷；病句識別難以把語感和結構分析有機結合；句子連貫難以把握文脈；長短句變換抓不住句子主幹按層級分解。

2．句子仿寫缺乏作文意識。其實，句子仿寫題實質上就是寫微型作文，需要整體立意，即需要先確定富有哲理的話題，然後深層次觀照自然和生活，用文學化的語言表達自己的哲思。但是，答題時許多考生只是仿原句的「形」而忽視了原句的「神」。

（作者單位：河南輝縣市教研室）