一，原題回放：
12、閱讀下面這首唐詩，然後回答問題。（8分）
客從杜甫客從南溟來，遺我泉客珠①。珠中有隱字②，欲辨不成書。
緘之篋笥久③，以俟公家須。開視化為血，哀今征斂無。
[注]①泉客珠：指珍珠。泉客，傳說中的人魚，相傳它們流出的眼淚能變為珍珠。②佛教傳說，有些珠子中隱隱有字。③篋笥：指儲藏物品的小竹箱。
（1）這首詩講述了乙個故事，請簡述這個故事。（4分）
（2）從全詩看，「珠中有隱字」、珍珠「化為血」各有什麼寓意？（4分）
二、作者簡介：
杜甫（712～770）字子美，詩中嘗自稱少陵野老，世稱杜少陵。其先代由原籍襄陽（今屬湖北）遷居鞏縣（今河南鞏義）。杜審言之孫。
開元（唐玄宗年號，713～741）後期，舉進士不第。漫遊各地。公元744年（天寶三載），在洛陽與李白相識。
後寓居長安近十年，未能有所施展，生活貧困，逐漸接近人民，對當時生活狀況有較深的認識。及安祿山軍臨長安，曾被困城中半年，後逃至鳳翔，竭見肅宗，官左拾遺。長安收復後，隨肅宗還京，不久出為華州司功參軍。
旋棄官居秦州，未幾，又移家成都，築草堂於浣花溪上，世稱「浣花草堂」。一度在劍南節度使嚴武幕中任參謀，武表為檢校工部員外郎，故世稱杜工部。晚年舉家出蜀，病死湘江途中。
其詩大膽揭露當時社會矛盾，對窮苦人民寄予深切同情，內容深刻。許多優秀作品，顯示了唐代由盛轉衰的歷史過程，因被稱為「詩史」。在藝術上，善於運用各種詩歌形式，尤長於律詩；風格多樣，而以沉鬱為主；語言精煉，具有高度的表達能力。
繼承《詩經》以來注重反映社會現實的優良文學傳統，成為古代詩歌藝術的又一高峰，對後世影響巨大。杜甫是唐代最偉大的現實主義詩人，宋以後被尊為「詩聖」，與李白並稱「李杜」。存詩1400多首，有《杜工部集》。
三、詩歌翻譯：
有客人從南海歸來，贈送我一顆珍貴的明月珠。這顆珍珠裡似乎隱隱約約有字，但想辨認卻又不成字。我把它久久地藏在竹箱裡，等候官家來徵求。
但日後開啟箱子一看，珍珠卻化成了血水，令人傷痛的是我現在再也沒有什麼可以應付官家的征斂了。
四、詩歌鑑賞：
本詩屬於杜甫的新題樂府詩，內容以諷刺時事，傷民病痛為主，或通過對人事和風俗的批評總結出某種人生經驗，概括某類社會現象；表現樣式以視點的第三人稱化和場面的客體化為主，以第二人稱和作者的議論慨嘆為輔，作者的該開應是針對時事而發，而非個人的詠懷述志。代表作品除了「三吏」「三別」，還有《大麥行》，《苦戰行》等。（見於新《論杜甫的新題樂府》）
此詩大約是公元七六九年（唐代宗大曆四年）杜甫在長沙所作。這是一首寓言式的政治諷刺詩。題目「客從」取詩歌首句前兩字，也可看作本詩是無題詩。
詩歌開頭兩句仿漢樂府民歌「客從遠方來，遺我雙鯉魚」的格式，但別生新意。「客」和「我」都是虛構的。南溟，南海，遺，即贈送。
泉客，即絞人，也叫泉仙或淵客（左思《吳都賦》「淵客慷慨而泣珠」）。古代傳說：南海有鮫人，水居如魚，能織綃，他們的眼淚能變成珠子。
關於珠的傳說是相當多的，如明月珠、夜光珠等，學生學過李商隱的《錦瑟》，其中有「滄海月明珠有淚」，應該熟悉這個典故。這裡為什麼一定要用泉客珠呢？趙次公說：
「必用泉客珠，言其珠從眼位所出也。」（郭注卷十五引）這話很能揭示作者的用心所在。珠來之不易，是鮫人的淚水，也即心血凝結化育而成。
「珠中有隱字」，珍珠中有乙個隱約不清的字。因為隱約不清，所以辨認不出是個什麼字，書，即文字。珠由淚點所成，故從珠上想出「有隱字」，這個字說穿了便是「淚」字。
它是如此模糊，卻又如此清晰。意在警告統治階級應該看到他們所剝削的一切財物其中都含著人民的血淚。「緘之篋笥久，以俟公家須。
」緘，封藏。篋笥，藏物的箱子。俟，等待。
公家，官家，須，需要，即下所謂「征斂」。讀到這裡，讀者便會恍然大悟，這麼珍貴的用心血凝結的東西，珍重的收藏，只是等待官家的需要。「珠」顯然象徵著勞動人民辛苦所獲。
最後兩句點明作詩本旨。化為血，實即化為烏有，但說化為血，更能顯示出人民遭受殘酷剝削的慘痛。這又是從淚化為珠想出來的。
原有的財物，既剝奪一光，而公家的征斂，仍有加無已，所以說「哀今征斂無」，意謂而今再沒有什麼東西可供搜刮的。至此，本詩的諷喻不言自明。
我國唐代,曾出現了貞觀之治和開元盛世,臻於封建社會繁榮昌盛的頂峰,但至天寶末年(755)即發生了安史之亂。此後,唐帝國四分五裂,社會動亂不安。偉大的現實主義詩人杜甫深受社會動亂之苦,他經歷千辛萬苦飄泊到西南,在成都曾寫有一首《別唐十五誡因寄禮部賈侍郎》的詩,其中說:
「蕭條四海內,人少豺虎多。少人慎莫投,多虎信所過。飢有易子良,獸猶畏虞羅。
」語意極為沉痛,就是對當時已發生人吃人的社會現實的描述。唐代宗大曆三年(768)詩人飄泊到湖南,親眼看見統治階級對勞動人民的殘酷剝削,感到老百姓生活的艱辛和遭受的痛苦。 此詩大約是公元七六九年（唐代宗大曆四年）杜甫在長沙所作。
這是一首寓言式的政治諷刺詩。「征伐誅求寡婦哭」：「已訴徵求貧到骨」，便是這首詩的主題。
杜甫巧妙地、準確地運用了傳說，用「泉客」象徵廣大的被剝削的勞動人民，用泉客的「珠」象徵由人民血汗創造出來的勞動果實。
五、試題解析：
第一題考查的是對詩歌內容的理解，命題思路集中明晰，我覺得這樣的命題導向性好。鑑賞要在理解的基礎上進行。好多學生詩歌字面內容沒有理解，卻說什麼欣賞，鑑賞，用死記的幾個鑑賞術語亂套，烏七八糟，**能受到美的薰陶。
本詩中的「遺」「書」「緘」「俟」「哀」能正確的理解，詩歌的內容自然就清楚了。此題也告訴我們，鑑賞詩歌要在理解的基礎上進行，讀詩首先要讀懂字面意思。
第二題考查是對詩歌思想內容的理解。珍珠可貴，來之不易，但後面的「官家」「征斂」可以提示我們「珍珠」的寓意，明白了「珍珠」的寓意，「隱字」「化為血」就迎刃而解了。
參***：
12、（8分）
（1）這首詩講述了乙個故事，請簡述這個故事。（4分）
有客人從南方來，送我珍珠，珍珠裡隱約有字，想辨認卻又不成字；我把它久久地藏在竹箱裡。等候官家來徵求；但日後開啟箱子一看，珍珠卻化成了血水，可悲的是我現在再也沒有什麼可以應付官家的征斂了。
答出故事梗概的，給2分；答出「欲辯不成書」意思的，給1分；答出「哀今征斂無」的，給1分。意思答對即可。
（2）從全詩看，「珠中有隱字」、珍珠「化為血」各有什麼寓意？（4分）
「珠中有隱字」，寓意為百姓心中有難言的隱痛。珍珠「化為血」，寓意為官家征斂的實為平民百姓的血汗。
答出「珠中有隱字」寓意的，給2分；答出珍珠「化為血」寓意的，給2分。意思答對即可。
如有其他答案，只要言之有理，可酌情給分。
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