如何激發學生的寫作興趣
寫作是語文教學的重要部分，長期以來，很多學生都怕寫作文，一聽到寫作文就喊頭痛，主要原因在於他們缺乏興趣，平常積累的素材又少，作文的方法沒掌握好等。而「興趣是最好的老師」所以，我認為在語文教學活動中，如何激發學生的寫作興趣，是提高學生寫作能力的關鍵。
一、解放思想禁錮，激發寫作興趣。
學生面對作文時，常常覺得無話可寫。這不僅僅是因為學生缺乏寫作的素材，更主要的是老師在學生的創作過程中設定了太多、太高的條條框框，這無形中禁錮了孩子的思想，以至於孩子的興趣被扼殺了。只有打碎這所謂的有意義、立意高的枷鎖，解放學生的思想，讓學生說真話，抒真情，這才能讓孩子在寫作中獲得傾吐的滿足，才會激起他們寫作的興趣。
二、培養學生觀察能力，激發寫作興趣。
生活是創作之源，也是培養學生感悟能力的一塊沃土。所以，平時就要引導學生用「心」去觀察。1、交給學生觀察的方法，比如要求學生觀察事物要按照一定的順序，要抓住不同事物的不同特點進行深入觀察，使學生認識到觀察的重要性，養成自覺觀察的習慣。
2、設定一定情境，集中讓學生進行描述。這樣既可以培養學生的興趣，又完成了一次習作，還提高了寫作興趣。
三、好文章是激發學生作文興趣的直接手段。
模仿是創新的一步，但不能一味地模仿，還要加以創新。
四、在批改中肯定激勵，再次激發興趣。
學生在寫作過程中難免產生畏懼的心理，這時教師在作文批改中若加以用激勵性語言鼓勵學生，會再次激發學生的寫作興趣。
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