一、前言
二十一世紀的人類社會，是乙個以競爭為主旋律的充滿機遇和挑戰的社會。而競爭的主題正是「知識」和「人才」。作為新世紀的大學生，我們不得不時刻做好準備掌握這種難得的機遇並迎接這種殘酷的挑戰。
因此，職業生涯規劃便理所當然地融入到了我們的生活中。為了充實有意義地走過四年的大學生活，用堅定、自信和執著的追求代替茫然、恐懼和無知。我想，只有明確自己的職業理想並為之不懈的努力，當我們走出校園踏入社會的時候才會有立足之地。
因此，我決定從現在開始做乙個有準備、有目標、有方向的大學生，系統地規劃自己的職業生涯、設計自己的人生藍圖。我相信，有了規劃和目標才會有勝利在握的喜悅。
二、自我分析
作為一名日語專業的大一學生，我已經匆匆走過了一學期的大學生活。性格活潑開朗，並且擅於言談。業餘時間喜歡看書、聽**、體育運動。
做事講求腳踏實地、有始有終，不喜歡弄虛作假、半途而廢。待人和善，尤其是對自己的老師以及前輩，因此能夠很快的被老師以及身邊的人肯定和接受。往往對於身邊的每一件事情都持有自己的看法和想法。
我的優勢在於，我能夠經常對身邊的事進行總結和反思，從他人以及自己的身上獲得對自己前進和成長極具好處的東西。有很好的團隊精神，這是我在集體生活以及校園活動中比較活躍的法寶之一。但是，偶爾缺乏勇氣的性格也同樣會使我面對不必要的失敗和挫折，甚至喪失難得的鍛鍊和展示的機會。
我來自於農村，和其他生活在城市中的同學相比，我的生活條件並不是很好。父母把他們的辛苦凝結成對我的殷切期望，因此，我的身上除了有自己的人生理想之外，還一樣有父母及全家的期望，我沒有理由不努力實踐、努力進取。也正是有全家人的支援，我才能順利堅強地乙個人走到現在。
有時面對著自己周圍衣著華麗的同學的時候，也會有一點小小的自卑。並且，經常多愁善感，對周圍的一切充滿感慨。
根據自我分析所得出的結果，我偶爾自卑、多愁善感的性格必須盡快得到解決。因此，在自己的學習之餘要多參加類似於校園辯論、演講等要求自己在人前踴躍表現自己的活動，在活動的過程中達到鍛鍊自己勇氣的目的。另外，努力改掉自己自卑的壞毛病，養成自信待人、自信做事的好態度。
三、專業就業方向及前景
(一)我所學的專業(日語—人力資源管理)
如今中日兩國交流不斷擴大，日語學習也逐漸被大家認可和接受並且廣泛流傳。隨著學習日語的人數的不斷增加，單純的日語學習者在就業方面已經不再具備著其獨有的優勢，我想只有將日語的學習與其他專業的涉獵聯絡起來，我們的才會有更加廣闊的發展空間。無論是從事人力資源管理、日語翻譯、導遊，或是就職於日企，都需要講日語與其他個有關方面緊密的聯絡起來，這樣就能夠達到事半功倍的效果。
(二)專業就業方向及前景
雖然日語專業看起來只有企業可以進，但是從社會需求來看，日語大有發展前景，而在日企工作的機會也會有很多，原因有以下幾點：
1. 日企數量大幅攀公升
中國良好的投資環境、巨大的市場潛力為日本企業的發展創造了有利條件。統計顯示日本企事業單位常駐上海的代表機構為617家，日資企業為2967家；上海的日本公司和代表處達到了4300多家。包括上海在內的長江三角洲地區共有日資企業7000多家。
同樣在中國的其他地區，日企也逐漸增多了，吸納勞動力數量自然也增多。據測算，在華日資企業直接和間接吸納就業人數920萬人。
2. 日企人才需求旺盛
日企在快速消費品、製造業、金融和**商社等領域對人才的需求量較大。一些金融方面的崗位需求量也有增加，原因是部分日本金融和保險公司進入了東北。另外，it企業對軟體人員需求量也很大，懂日語的軟體工程師尤其難覓，很多公司不得不委託培訓機構代為培養。
3. 日本政治經濟發展迅速
需要大量專業人才用來溝通中日兩國之間的友誼，同時進行經濟的聯絡。
所以說日語專業還是乙個值得努力的就業方向。但是對我自己來說除了語言還要學習人力資源管理方面的東西才可以在今後的社會之中走的更遠。
四、職業分析
(一)我心中的職業選擇
在我心中最嚮往的職業有三種：(1)翻譯：從事日語翻譯工作，並努力向同聲傳譯的方向發展。(2)導遊：充分發揮自己善於言談及日語的優勢。
(二)選擇職業的理由(swot分析)
內部環境因素優勢因素：
1、 擅於與人溝通交流，交際能力強
2、 在掌握英語的同時，熟練掌握日語
3、 寫作能力強，經驗豐富
4、 有明確的目標和堅持不懈的毅力
5、 為人正直，待人誠懇
6、 擅於學習和發現，喜歡觀察生活
7、 具有較強的組織領導能力
8、 謙虛謹慎，思想積極活躍
內部環境因素劣勢因素：
1、偶感自卑
2、英語基礎較薄弱
3、過於追求完美
4、對自己他人要求過高
5、靈活性有待提高
外部環境因素機會因素：
1、 社會對小語種人才的需要，增加了就業的可能性
2、 我國與日本關係的變化和發展，更加需要日語人才
外部環境因素威脅因素：
1、 來自臨近學校的壓力
2、 全國小語種人才的不斷增加
swot總結：
根據以上的分析，面對優勢與劣勢並存的自身及外部社會條件，必須在學習與鍛鍊中不斷的提公升自己的能力，才能在走上社會以後順利的走上自己所一直嚮往著的工作崗位。但是自身整體能力和所掌握的系統知識並不能滿足內在需求，對自我實現的需求存在一定的制約。重點考慮自己的劣勢，使我的弱點最小化，最終實現自己的理想。
五、具體行動計畫
大學階段：
1、2012-2023年學業有成期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質。
2、2016-2023年，熟悉適應期：利用1年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。
3、努力學好自己的專業知識，掌握熟練的專業技能，努力培養自己成為專業翻譯奠定基礎。
4、多多參加各學校以及社會又關機構組織的各種與日語及日本文化有關的各項活動。增加對日語的掌握程度。
5、同時，廣泛的涉獵與人力資源管理專業有關的知識。培養和保持自己的人力資源管理興趣，增加對人力資源管理的了解。
研究生階段：
1、在不擱置日語的前提下，努力研習人力資源管理專業知識。
2、在學習的同時，為研究生生活結束以後順利就業做好準備。
3、個人發展、人際關係：在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。
4、生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，盡量形成比較有規律的良好個人習慣，並參加健身運動，如跑步、打羽毛球等。
七、結語
以上就是我目前的職業生涯規劃，雖然不夠完美，以後也或許會隨著時間及精力的增加而有所改變，但是我會一直按照這個規劃努力的踐行自己的理想。計畫固然好，但更重要的，在於其具體實踐並取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。
然而，現實是未知多變的，定出的目標計畫隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。乙個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮鬥。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！
這個過程也許是漫長的，也是曲折的，但我會下定決心完成自己的夢想。沒有夢想的人生風景是乏味的無吸引力的，既然確定了目標，明確了風景，就要為裝飾這篇風景而努力的奮鬥。
大學生職業生涯規劃書
學校 院系 班級 姓名 性別 手機e mail 年月日一 自我分析 注 通過對自己進行全方位 多角度的分析，進行自我認知。二 職業分析 注 通過對影響職業選擇的相關外部環境進行較為系統的分析，進行職業認知。三 職業定位 注 根據以上第一部分 第二部分的主要內容，進行個人職業定位。一 個人職業發展內外...
大學生職業生涯規劃書
學校 陝西科技大學 院系 機電工程學院 班級 成型121 姓名 張晨波 學號 201205040131 時間 2012年 11月 一 自我分析 1 個人性格 既有內向的一面，喜歡乙個人待著 也有外向的一面，喜歡參加一些集體活動。2 個人興趣 喜歡閱讀，聽 喜歡打羽毛球和桌球，喜歡夕陽下漫步等。3 個...
大學生職業生涯規劃書
院系 專業 班級 學號 姓名 目錄一 引言 二 自我分析 三 職業目標 四 影響職業決策的因素和決策理由 一 影響職業決策的因素 1.個人因素 2.勞動力市場因素 二 決策理由 swot分析法 1 內部因素 1 優勢 strength 2 弱勢 weakness 2 外部因素 1 機會 opport...