2023年暑假初中期初備課總結

2022-08-01 02:51:03 字數 1853 閱讀 1274

永吉進修中教部

為了更好地貫徹落實2011版新課標,努力探索 「高效課堂」的有效教學模式,進一步提高教師對高效課堂的理解與認識,根據進修學校的工作安排,於2023年8月20日—23日分別在進修學校師培樓、永吉三十五中、永吉七中,永吉十中舉行了全縣初中語文、數學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物等各科課標、教材教法的培訓活動。

各個學科的教研員利用假期時間精心準備,從理論高度上去引領學科教師學習和理解「高效課堂」的相關理念和成熟的教學模式,提高教師對課堂的駕馭能力,不斷提高自身的專業化水平。參加國培學習的老師分別做了匯報,把他們學習的經驗、自身的做法說出來,與大家進行交流,達到了資源的共享。這樣將理論與實踐相結合,更有利於廣大一線教師借鑑學習和實施;同時還總結了2012—2013學年度第二學期七八年級的期末成績,並對2023年中考進行細緻的分析。

本次培訓,有以下幾個特點:

一、領導高度重視,會場秩序井然

此次備課,由於教育局、進修學校業務領導高度重視,鄉鎮學校領導嚴格要求,所以保證了受培教師按時參加,全縣417名教師參加了此次學科培訓,很多學校克服了路途遠,時間緊的困難,學校包車保證了時間、保證了人數,進而也保證了培訓的質量。絕大部分教師都非常珍惜這次學習的機會,遵守會場秩序,認真聽會,不做與會議無關的事,會場秩序良好。

二、材料準備充分,培訓效果喜人

各科教研員在開學前一周就已經開始準備各項材料,如:各學科在假期做了中考各項成績的統計表、七、八年級學科期末成績對比表、課標教材教法培訓的講稿、課堂教學調查表、學期教學反思等等,在大量的準備後收穫了喜人的效果。

1、成績對比促教師反思

(1)此次備課各學科教研員從2012—2013學年度第二學期

七、八年級期末成績入手,從兩率一分、全縣排名分析了各個學校的期末考試成績,既有橫向的比較,又有縱向的對比。很多教師都在反思自己的教學,都對自己的工作有了更多的思考。

(2)2023年中考發榜後,各科教研員利用假期時間進行成績統計,計算兩率一分,並與2023年的成績和名次作了比較,尤其是計算了每個學校的小題和大題的得分數,掌握了每個學校的基礎問題、能力提公升問題的得分情況,找出了問題的癥結所在,對新一屆初三教師的教學有很大的指導作用。

2、理論高度引領促進教師成長

各學科的教研員為了讓一線教師從理論高度上去理解什麼是高效課堂,探索有效的教學模式,進而更好的駕馭自己的課堂,都精心準備了講稿。英語教研員王文功主任《如何構建初中英語課堂教學模式》、數學教研員王萍《七、八、九年教材詳細解讀》、物理教研員劉儉《物理新教材解讀》、歷史、地理教研員徐春豔做了《單元複習模式》、《七、八年級地理新教材解讀》、語文教研員張宇惠《人教版初中語文新課標的教材特點與使用策略》、政治教研員李國輝《應該上一堂好課》分別從不同的角度、不同的層次上解讀了我們的學科教學,給一線教師以理論上的指導、模式上的借鑑,讓教師不斷改進自己的課堂,真正實現高效。

3、教師專研教材匯報心得

為了給教師提供更直接的教學經驗,使理論與實踐緊密結合,語文、英語數學、物理、歷史、政治科教師為廣大的一線教師做學習講座。他們分別是英語科三十五中方嬋娟、王署穎、十中孫艷君,語文科永吉十中單亞傑、三十五中安麗英,數學科永吉三十五中耿萍、永吉十中金鑫,歷史永吉三十四中錢慶,物理科永吉十中王麗英、杜志國、永吉三十五中孫艷波,政治三十中韓成福,他們備課認真,培訓效果顯著,教師們深受啟發。

4、學期反思**成績下滑原因

為了提高課堂教學效率和提高學生成績,地理、歷史學科進行了學期教學反思,找出備課、教學方面的主觀因素,查詢成績下滑的原因。

培訓中也有些不盡人意的地方,如:個別學校沒有全員參加,個別教師沒有請假中途提前離場。

總體說,這次期初培訓達到了預期的效果,讓每一位來學習的教師對高效課堂的理念及教學模式有了更深刻的認識,同時也給每一位一線教師提出了要求:思考如何構建屬於自己的高效課堂,可以說此次活動是一頓豐盛的精神盛宴,它必將指導廣大教師更好更有效地工作。

附:出勤情況一覽表

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