一、 調查背景
隨著社會的發展和進步，理財已經成為人們生活中不可或缺的重要部分，而大學生作為乙個特殊的消費群體，由於所受的教育，年齡特徵以及所處環境的特殊性，使得他們具有特殊的消費心理和消費行為，如何為自己的消費行為理財是大學生應該具備的基本技能。而現在大學生中普遍存在的下半月「經濟危機」現象，讓我們更應該重視大學生理財問題。引導大學生理性消費，合理理財對於大學生具有重要意義！
二、 大學生理財現狀（存在的問題）
1. 大部分大學生支出沒有計畫，沒有記賬的習慣。花錢糊里糊塗，總覺得生活費不少但總是不夠用，不知道錢都花到什麼地方了！1，3，5
2. 經濟不獨立，絕大多數大學生經濟主要**還是父母的支援2
3. 花錢沒有節制，沒有理財意識，不夠就省著用，有結餘就購物，買自己喜歡的東西！很少有存錢或者讓錢保值增值的想法6，7
4. 消費結構不合理，除去基本飲食消費外，大部分生活費用於休閒娛樂上！4
5. 理財能力不強，對理財知識了解甚少8，9
6. 近一半的大學生認為現在沒有了解理財知識的必要，認為那是父母的事或是以後工作的事，部分大學生對於理財雖然認識到重要性，但抱著無所謂的態度，很少有人主動採取行動來改變現狀10，11，12
7. 對於理財目標概念模糊，個人理財目標和理財規劃不明確13
三、 原因分析
1. 社會原因
1) 學校只是注重成績不注重對學生理財等其他能力的培養
2) 商家利用大學生不成熟的消費心理，投其所好。刺激大學生盲目消費
3) 社會的發展致使現代消費觀念和消費方式的改變
2. 家庭原因
父母很少對子女進行理財方面的教育，對子女嬌慣，習慣為他們做好一切，導致他們獨立理財能力差
3. 個人原因
1) 大學生處在走向成熟階段，但心理上還不夠成熟，很容易受廣告宣傳甚至嫉妒攀比等心理影響盲目消費
2) 大學生所處的環境的侷限性導致他們對理財的認識和重視度不夠，接受理財知識的途徑也有限
3) 這一代大學生大都是獨生子女，養成了大手大腳的習慣，花錢沒有節制
四、 理財對於當代大學生的意義
1. 對社會的意義
2. 對家庭的意義
3. 對個人的意義
五、 建議
1. 了解基本的理財知識
2. 養成花錢之前作計畫和記賬的習慣，制定理性消費計畫
3. 採取合理的方式讓結餘的生活費保值，增值。儲蓄和合理的投資等。
4. 高校多開展理財知識講座或者開相關課程
5. 創辦相關社團，讓學生在參與中了解理財同時可以展開宣傳。
6. 父母多對孩子的理財進行教育和指導。
7. 社會應創造更好的社會氛圍，養成良好的理財和投資風氣
六、 總結
總之，這次關於大學生理財的調查研究看到了理財現狀的不樂觀，但也了解了理財對於大學生的重要性。在推廣理財知識和引導大學生合理理財方面任重而道遠，我們應及時總結經驗，繼續努力！
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大學生投資理財行為分析 摘要 隨著物質條件不斷充裕，生活水平逐步提高，大學生有著越來越多的自由可支配的資金用於理財。同時，投資環境的改善 投資渠道的拓展 投資理財方式的多樣化 全面化推進，越來越多的大學生加入了積極規劃化自己可支配盈餘資金的行列，把自己閒散資金充分利用起來，通過各種投資渠道 多樣化理...
大學生理財現狀調查報告
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