---以西北師範大學為例
調研報告
「西北師範大學學生app應用現狀」專案組
二〇一六年五月
大學生app應用現狀調研報告
以西北師範大學為例
1. 調研設計
為全面了解西北師範大學學生手機app應用狀況，促使他們樹立爭取的手機應用觀，指導其合理使用app，以期為學校管理和學生心理狀況給出建議與分析。我們調研小組開展了此次調研活動。
1.1調研目標
此次調研工作的主要目標如下：
根據專案的實施要求以及基線調研的目標，本次調研工作的具體內容如下：
統計專案學校學生使用app的主要型別及每個型別所佔百分比，為以後研究大學生app應用情況提供有利依據；
統計專案學校大學生一天中使用各種型別app的頻率與時長，為後期評選「大學生最受歡迎app」提供科學指南；
分析專案學校學生對各種型別app的態度、擁有的數量，為專案的順利開展提供有利條件；
了解影響專案學校的學生使用各種型別app的因素，為app設計者提供建議；
了解專案學校的學生應用不同型別app之後的效果，為更好地鼓勵學生利用app進行自我管理、資料統計、學習等提供基準資料；
1.2 調研方案
為了達到預定的調研目標，有效完成調研任務，本次調研涵蓋了西北師範大學大一至大四的學生。根據調研目標以及調研的具體內容，整個調研活動將綜合查閱和分析資料、問卷調查、小組訪談、抽樣調查等多種方式來收集我們需要的資料，從而對資料進行分析處理得出結論。具體的調研方法如下：
查閱和分析材料：查閱並分析相關文獻，了解近幾年app發展情況、大學生的應用現狀以及未來的發展趨勢。
問卷調查：此次調查問卷主要的調查內容是西北師範大學大一至大四學生手機app使用情況，具體包括app的數量、app的日常使用時間、app的種類、使用的目的原因以及對手機app未來發展的看法和期望等等。
訪談：設計訪談提綱，包括訪談的地點、訪談物件及訪談問題並記錄詳細資訊。
3.調研結果分析
3.4專案學校學生app使用效果分析
從問卷顯示來看，app使用的正向作用大於負向作用。超過一半的人認為使用app可以使生活更加豐富多彩。但也有45.1%的人認為使用app會上癮，花費時間和金錢。
大學生幸福指數現狀
自古以來,幸福就是政治家和思想家提出的鼓舞人心的口號。它不僅被視為人生的追求,而且也被視為社會政策的追求。從某種意義上可以說,對幸福的追求是推動人類社會文明發展的重要動力。而當代大學生的幸福觀和幸福指數更對社會的發展和進步有著重要的意義。幸福是人生追求的一大目標,是人們對生活滿意程度的一種主觀感受。...
大學生考研現狀分析
作者 田超 中國管理資訊化 2012年第14期 摘要 本文以 近兩年的考研情況為依據，通過分析學生考研中的心理狀態與複習問題，結合實際提出相關建議。關鍵詞 考研 心理狀態 建議 doi 10 3969 j issn 1673 0194 2012 14.073 中圖分類號 g64 文獻標識碼 a 文章...
改善大學生考研現狀分析
摘要 近年來,全國高等教育研究生招生規模不斷擴大，大學生考研成功率持續走低，面臨嚴峻的考研現狀,通過利用系統動力學流率基本入樹建模法,建立了大學生考研模式的系統反饋結構模型,並利用筆者提出的系統反饋基模生成系統計算方法，計算出系統反饋基模，通過對系統主導反饋基模的分析，提出相應的解決方法，實現了用系...