教學計畫說明
1、 培養目標
本專業培養與我國社會主義現代化建設要求相適應的，德、智、體、美等方面全面發展的，在電子電器裝置生產、服務、經營和管理第一線工作德，具有綜合職業能力的安裝、除錯、經營與維修人員。
2、 教學模式與特點
本計畫是按照校企合作分段式培養「雙元制」教學模式進行教學設計和課程安排的。第一年安排基礎課程，在學校完成教學工作；第二年安排專業課程，由學校和企業共同完成教學工作。在專業課的教學安排上，理論教學和實操技能訓練學時比例一般應掌握在1:
2。 「雙元制」教學模式在理論教學上講究廣而淺，專業技能教學上要求熟而精，學生畢業後具備「一廣三強」的特點，即知識面廣，動手能力強，適應能力強和應變能力強。
3、計畫中的專業課程設定和實施以教學模組為基礎展開，核心專業課包括電工基礎、電子技術基礎、機械常識與鉗工技能、電子電器應用與維修概論、電機與控制、電熱電動器具原理與維修、電冰箱空調器原理與維修或電視機原理與維修、綜合實習及技能鑑定。教學實施過程中，核心專業課教學內容都必須由理論教學和實踐教學相結合，邊進行理論教學，邊安排學生上崗實踐。在理論教學上，由任課教師按教學計畫的安排組織教學；在上崗實踐中，由師傅按操作規程指導學生進行實操技能訓練。
二、招生物件及學習年限
本專業招生物件為初中畢業生。實行學分制，按兩年安排教學計畫程序表。
三、 課程設定與教學要求
(一)本計畫的課程由文化基礎課和核心專業課組成。核心專業課包括電工基礎、電子技術基礎、機械常識與鉗工技能、電子電器應用與維修概論、電機與控制、電熱電動器具原理與維修、電冰箱空調器原理與維修或電視機原理與維修、綜合實習及技能鑑定，全部課程包括學生需要學習的基本知識和基本技能。總學時不少於1980學時(理論教學和技能訓練總學時數)。
(二)本計畫所列核心專業課程一般應安排理論考試和技能考核，每學期考試考核門數不超過 5門。
(三)本專業課程設定的一般要求是理論相對簡單，內容比較全面，注重各項操作的質量標準訓練和實踐技能培養。
四、教學計畫程序表(見附表)
五、課程說明
（一）文化基礎課
(l) 語文
(2) 數學
(3) 英語
(4) 計算機應用基礎
(5) 軍訓
(6) 入學教育
(7) 職業道德
(8) 法律基礎知識
（9）崗前培訓
(10)物理
（二）核心專業課
(11)電工基礎
(12) 電子技術基礎
（13）電子電器應用與維修概論
(14)機械常識與鉗工技能
（15）電機與控制
（16）電熱電動器具原理與維修
（17）電冰箱空調原理與維修、電視機原理與維修
（18） 綜合實習及技能鑑定
家電維修室教學計畫2019
2011年度 今年二年級農村電氣技術專業1個班，人數較少，可以更好的進行實訓教學。現將本年度家電維修室的計畫安排如下 一 課程性質和任務 本課程是電子電器應用與維修專業一門主要課程。其任務是使學生系統掌握家用照明器具 電熱器具 電炊具 洗衣機 電風扇 電冰箱和空調的電路原理與維修技術。運用模組式 案...
汽車運用與維修專業教學計畫
一 教學計畫說明 1 培養目標 面向汽車維修業，培養擁護黨的基本路線，德 智 體 美全面發展，身心健康，具有與本專業相適應的文化水平和良好的職業道德，掌握本專業的基本知識 基本技能，具有較強的實際工作能力，了解相關企業生產過程和組織狀況的汽車使用與維修專業人員。2 教學模式與特點 本計畫是按照校企合...
汽車檢測與維修教學計畫
一 專業名稱 汽車檢測與維修 二 培養目標 本專業培養的是適應汽車檢測與維修企業第一線需要的從事汽車檢測與汽車維修及生產管理服務的 在德 智 體 美 勞等方面得到培養的 掌握汽車檢測與維修專業基礎理論知和運用現代汽車維修檢測裝置對汽車常見故障原因分析與診斷排除方法的 初步掌握汽車維修企業營運管理能力...