在知識經濟時代，知識已成為個人成長、經濟增長以及社會發展的關鍵性資源，知識管理也成為新興且日益重要的研究課題，越來越多的企業和機構通過知識管理來塑造自身的核心競爭力。本次調查旨在了解和分析知識管理在大學校園的應用情況，以便當今大學生在以後的學習與工作中游刃有餘，從而最終提高自己。在本次調查中，我把有關詞彙作了界定，希望可以有助於您填寫調查問卷：
大學生個人知識管理是指大學生通過有意識、有目標的知識學習和對知識的有效管理，從而有效提高個人的價值和競爭力。其主要工作是對知識的識別、獲取、儲存、學習、利用、創新的管理。
我保證將對所有的問卷反饋都以最嚴格的保密方式儲存。就此謹表示衷心感謝！
1、 您在參加本次調查活動以前是否聽說過知識管理？
a、 是 b、 否
2、 您是否運用了知識管理？
a、 有 b、 沒有
3、 您對知識管理概念和理論相關的學術文獻的了解程度如何？
a、 非常了解 b、 有一定了解 c、 不了解
4、 您認為有沒有必要制定知識管理？
a、 有必要b、 沒有必要
c、 不清楚
5、 您如何描述您實施知識管理的狀態？
a、 已經順利實施b、 已構建基本知識框架
c、 相關專案正在完善中 d、沒有相關計畫
6、您最經常通過以下哪種途徑獲得知識支援？
a、課堂授課 b、百度、搜狐等搜尋引擎 c、傳統圖書館
d、與同學交流 e、其它
7、您通過搜尋引擎獲得的知識令您滿意嗎？
a、非常滿意 b、滿意c、一般
d、不滿意 e、 很不滿意
8、您能區分顯性知識和隱性知識？
a、能b、不能
9、您經常儲存和管理的知識屬於哪一類？
a、顯性知識 b、隱性知識
10、你所知道的個人知識管理工具有哪些？
a、部落格blog b、qq空間 c、美味書籤delicious
d、郵件e-mail
e、微軟office新成員——onenote 2003
f、其他
11、您是否對獲得的知識加以歸類和組織？
a、是b、否
12、對於儲存過的知識，您是怎樣處理的？
a、經常檢視利用和反思 b、偶爾運用
c、從來不看
13、您對所管理知識的熟悉程度是否滿意？
a、很滿意 b、滿意 c、一般
d、不滿意 e、很不滿意
14、您是否經常把自己對某乙個知識的心得體會或感受寫下來？
a、經常 b、偶爾 c、從來沒有
15、如果有機會，您願意將自己平時積累的知識及學習心得與大家一起分享和交流嗎？
a、很願意 b、願意 c、一般
d、不願意 e、很不願意
16、您通常通過什麼方式和他人進行交流和共享？
a、e-mail b、qqc、部落格（blog） d、面對面口頭交流
17、您和他人對於知識的交流程度如何？
a、很深刻且有個人見解b、一般c、很淺顯
18、在個人知識管理過程中，您是否有自主創新知識的意識？
a、有 b、沒有
19、您如何評價知識管理工具在知識管理中發揮的作用？
a、 非常重要b、 重要
c、 一般d、 可有可無
20、在課堂中，老師是否教授過知識管理的內容？
a、是 b、否
21、您如何評估我校目前的個人知識管理應用情況？ *
a、非常普遍 b、普遍 c、一般
d、很少應用 e、沒有應用
22、您所在的年級是？
a、大一 b 、大二 c、大三 d、大四
23、您目前所學習的專業屬於：
a、理工類 b、文史類 c、金融類 d、其他
24、您認為知識管理在您的學習中有何意義？
答：25、對於大學生如何進行知識管理，你有什麼建議？
答： 對您的合作再次表示感謝！
大學生個人管理系統
專案名稱大學生個人資料管理系統 專業班級 09計科 1 班 學生姓名李雲彩 學號 0941 指導教師趙楠楠 目錄第一章系統概述 1 1.1 系統開發背景和意義 1 第二章系統需求分析 1 2.1 使用者需求 1 2.2 系統需要實現的功能和操作如下 2 2.3 功能需求分析 3 第三章系統總體設計 ...
大學生個人消費管理系統
河北工業大學計算機軟體技術基礎 vc 2012年課程設計報告 學院資訊工程學院班級姓名學號成績 一 題目 大學生個人消費管理系統 18 二 設計思路 1 總體設計 1 分析程式的功能 該程式主要是對大學生消費資訊進行管理與統計，主要實現對大學生每月的各項花費進行管理，包括消費記錄的錄入 修改 查詢 ...
關於大學生畢業去向的問卷調
1 你上網了解大學生就業情況的頻率 a 每天看 b 一周看兩三次 c 乙個月看兩三次 d 不關心 2 你是否了解目前大學生向農村或中小城市轉移的趨勢 a 聽說過 b 有點了解 c 非常了解 3 就你而言，比較傾向於去 發展 a 大城市 b 中小城鎮 c 農村 4 你選擇去向時考慮的因素是 a 發展空...