關於大學生上課玩手機的調2014—5—4
5六、調查時間：2023年12月3、4日
七、調查方法：
問卷式——抽樣調查（發放問卷50份，收回有效客
觀問卷32份）
八、調查物件：
1、對本本學院不同專業、班級同學調查（佔問卷1/3的數目，大二年級）
2、在自習室對部分同學進行隨機抽象調查（佔問卷2/3的數目，年級不限）
備註：湖南科技大學範圍之內
九、調查人員安排：
備註：在調查過程中，各小組成員可以相互調整，積極配合小組成員完成這次調查活動，並在調查活動中積極發揮各種優勢，提出自己的意見和想法，促成調查活動的順利完成。
小組成員
負責專案
備註邱敏調查材料收集調查內容、案例等王方臻、楊楊問卷調查問卷調查內容及調查羅夢嬌、蘇琴問卷統計統計、分析問卷能容
邱敏、楊楊
討論分析問題原因
採訪或座談抽樣了解
部分被調查者羅夢嬌、魏彪、蘇琴、王方臻
分析問題、討論解決方案
提出解決方法
魏彪調查材料撰寫
調查報告內容
全體成員
對這次調查討論、總結、反饋調差不足處，欠缺反
面分析關於大學生上課玩手機的調2011—12—4
6十、調查問卷：
問卷調查
備註：關於以下的調查問題，麻煩各位如實填寫，我們承諾將對各位所填寫的資訊，只做資料統計與分析並將進行嚴格的保密，請在你認為正確的答案前面打√。謝謝大家！
合作愉快！！第1題：您的性別：
□男□女第2題：您所在的年級：□大一□大二□大三□大四第3題：上課是否會將手機調成振動、無聲或關機？□是□否第4題：上課是否經常使用手機
□經常□偶爾□從不第5題：上課時，你會經常情不自禁的檢視一下手機嗎？
□經常□偶爾□從不第6題：上課如果來電是否會接？
□是□否第7題：你認為上課使用手機這種行為是否合理？□是□否
第8題：當上課聽不進去時，恰好手機放在旁邊，你會怎麼做
□依舊認真聽課□雖然聽課，但想玩手機□邊聽邊玩□放手玩手機
第9題：你一般在上課時用手機來：（多選題）
□打**□發簡訊□qq聊天□瀏覽網頁□看新聞□**□玩遊戲□看**□照相錄□其他
第10題：上課要求手機關機或調成靜音狀態，你的看法是*□支援□無所謂□反對第11題：你認為上課玩手機的利弊關係是：
□弊大於利□因人而異□利大於弊
第12題：請問假如您三天不配帶或不使用手機，您會感到*□完全無法忍受□有點不習慣或不方便□無所謂□更輕鬆
第13題：您覺得哪些課比較無聊
□專業課□選修課□其他第14題：您對手機的需求性
□很需要□普通
關於大學生上課玩手機的調2011—12—4
7□可有可無□不需要
第15題：如果你上課玩手機的話，一般是多長時間？
□半節課以下□半節課半□節課以上第16題：當你過長時間不看手機時，你的感覺？
□沒什麼，看不看無所謂□心裡有種不舒服或者有些牽絆□急切想開啟手機看看，不管有沒有**或簡訊□有種倍感煎熬的感覺
第17題：你多長時間不去看手機會覺得不舒服?
□沒有不舒服□1～2小時□半天或1天左右第18題：你一般上什麼課的時候會玩手機？（多選題）□我不感興趣的課□老師講課太乏味
□老師講課忽悠人，完全聽不懂在講些什麼東西□我覺得沒什麼用的課
第19題：你身邊上課玩手機的同學多嗎？
□多□不多□不清楚，沒注意第20題：你覺得上課玩手機受周圍同學的影響嗎？□會□不會□不清楚
第21題：你覺得上課玩手機是一種資源浪費嗎？（單選題）□覺得□不覺得□覺得，但沒法控制自己，習慣了。第22題：您對大學生上課期間使用手機的意見？
學生上課玩手機
上課玩手機是一件很不好的事情，是一種違紀行為，下面是fwdq挑選較好的學生上課玩手機檢討書范文，供大家參考閱讀。一 學生上課玩手機檢討書這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的...
關於大學生上課玩手機的問卷調查
各位同學 你們好！現在許多大學生上課都專注於玩手機，而很少聽老師講課。這份調查問卷意在了解同學上課玩手機的原因和頻率，也讓老師對學生上課玩手機有一定的了解。被調查者為大一到大四的在校學生，本次調查不記姓名，請根據實際情況填寫，謝謝 請同學們將選項直接標記為紅色，均為單選，或者自己覺得怎麼方便就怎麼填...
學生上課玩手機的調查報告 林佳偉
汽車系學生上課玩手機調查報告 一 調查目的 手機現已成為了普遍的通訊工具，它給人們的生活帶來了極大的方便，隨著科學技術的發展，現在的手機功能越來越齊全，功能越來越高階，並且 越來越划算。所以，現在基本上每個在外的人都擁有一部手機，學生也不例外。但是，對於學生來說，手機帶給我們方便的同時，如果使用不當...