家長常常會因為多動症患兒的自控力差感到頭痛，三天兩頭的惹事，而且從不考慮後果，而且，多動症兒童一般都有難以自我控制的困擾。那麼，多動症兒童的自我控制力差表現在哪些方面呢?
1、多動症症狀不受環境和行為規範的約束和限制。這類兒童不喜歡被約束，喜歡做小動作，做遊戲不遵守秩序或者插隊。
2、多動行為衝動任性。多動症兒童行為的決定和執行之間的時間距離較短，缺少與其年齡相稱的忍耐性和自我保護意識。其行為常不計後果，帶有危險性、破壞性、易發生意外事故。
3、多動症的反覆性。多動症兒童由於多巴胺類神經傳遞介質的不足，致使其興奮、抑制調節功能失調、難以控制自己的多動行為。孩子的症狀行為經過教育批評後容易**，屢教不改。
很多家長注重孩子的教育，更注重孩子的早期教育，如果方式不當反而會影響孩子的生長。良好的注意力是通過培養逐漸發展起來的。新生兒就有聽的注意力，聽到聲音就有反應，但以被動注意佔優勢，以後主動注意重慶**醫院哪家最好才逐漸發展起採，到了學齡期兒童持久的注意力已經建立。
注意力的培養要從小開始，尤其學齡前兒童注意力的培養特別重要：
(1)、充實生活內容：擴大學前兒童的生活經驗，培養各種興趣。如讓他們參加遊戲、泥工、繪畫及日常生活中的簡單勞動，使注意物件變為兒童的行動物件，使之處於積極活動狀態，有利於保持注意。
家長還可以把孩子帶到新鮮的環境中去玩，如到公園讓他看一些以前未見過的花草，造型各異的建築物以及其他引人入勝的景觀，或帶孩子到動物園去看一些有趣的動物等，利用孩子對新事物的好奇心去培養注意力。
(2)、生活學習規律：從小培養孩子良好學習、活動和生活習慣，克服任性、自私的行為。每天的學習、訓練最好固定時間、固定地點進行，學習和訓練時不能做不相關的事情。
養成學習、活動和生活規律，可以形成心理活動定向，即每當孩子在習慣的時間重慶前列腺醫院和地點坐下時，注意便條件反射似地集中起來。
(3)、培養廣博興趣：興趣是產生和保持注意力的源泉，孩子對事物的興趣越濃，其穩定、集中的注意力就越容易形成。可採取誘導的方式，如培養兒童的識字興趣，開始可利用小孩喜歡聽故事的特點，給小孩買一些有文字提示的圖畫故事書，讓孩子一邊聽故事一邊看書，引發孩子的識字興趣，然後用卡片、積木教孩子拼、認簡單的象形字，從而使孩子的注意力在有趣的識字活動中得到培養。
(4)、提出任務要求：要使學前兒童明確注意的目的和意義，提出的任務越具體、要求越明確，越容易引起幼兒注意力集中，注意力維持的時間也就越長。訓練時，不做與學習無關的事，並注意訓練使孩子聽、看、想和做能初步做到協調一致。
在日常生活中，家長也可以訓練孩子帶著目的自覺地去集中和轉移注意力。
(5)、不同訓練專案：注意力是在訓練中、生活實踐中形成和發展起來的，根據不同年齡可採用不同的訓練形式，如看圖識字、學兒歌、寫書法、講故事、做手工、穿針、彈琴、拍皮球、掂桌球、跳繩、踢毽子、沿直線走等。訓練時間重慶生殖整形醫院和難度應與年齡相適應，從最短時間開始，要求專心致志，使注意力能保持5～10分鐘，並逐漸延長。
如開始穿針可用較粗的針，以後逐漸穿細針，規定時間和速度，既可訓練注意力，也可使眼手協調功能增強。注意訓練時家長最好在場**，並做好記錄，如孩子有進步或成績提高，應給予鼓勵和表揚。
(6)、提高觀察能力：孩子的觀察力越強，注意力越高。首先要培養兒童觀察的興趣，家長應為兒童尋找使之好奇的事物進行觀察訓練，引導其細心觀察，並掌握觀察方法。
讓孩子學會從簡單到複雜、由易到難、由區域性到整體、由表及裡地觀察事物，在觀察過程中，向孩子提出問題，引導他思考，使他逐步認識到事物的本質，如觀察圖形裡隱藏的東西或找出兩幅畫的相同點、不同點等等。
(7)、培養自控能力：要排除外來干擾，維持長時間的、集中的注意力，必須具備一定的自我控制能力。家長可以從幫助孩子控制外部行為做起，要求孩子在一段時間內專心做一件事，不能一會兒幹這，一會兒又幹那，如不要邊吃飯邊玩;在看書、繪畫時要保持正確姿勢、不亂動、不亂摸。
還可以讓孩子通過某項專門訓練，如練琴、書法、繪畫來培養自制力。 (8)、培養兒童意志：所謂注意力，實際上也是乙個人的意志力，只有意志堅強的人才能成為主動注意的主人。
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