2015—2016學年第二學期教導
處工作總
結潁上縣南照鎮中心小學教導處
2023年7月7日
2015—2016學年第二學期中心小學教導處工作總結
南照鎮中心小學教導處
本學期教導處在中心校和學校的正確領導下，在各年級組、教研組的協助下，在全體教師辛勤工作和配合下，努力落實上級領導精神，積極學習先進的教育思想和新課程標準，積極實踐課程改革，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務，以務實、創新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養和提高學生的創新精神和實踐能力，全面提高教學質量。一學期來取得了令人滿意的成績。現就以下幾方面加以總結：
一、加強教師的業務學習，努力提高教師的綜合素質。
在教學改革的浪潮中，每一位教師都會感受到一種壓力和挑戰，為此我們必須構建知識結構，及時充電，改變教學觀念，不斷努力提高自身修養。
1、組織教師讀相關專業理論書籍。
為了鼓勵教師廣泛學習，學校為每個辦公室徵訂了《教學月刊》、《小學學科教學設計》等雜誌，讓教師能不斷去汲取教育名家的教育思想，做好教學摘記，並撰寫1-2篇心得體會，讓自己的思想與名家碰撞，增強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊。同時，我們為教師安排了多層面的培訓：語文、數學骨幹教師赴阜陽、潁上參加名師觀摩活動，使教師與名師進行零距離接觸，汲取名師的教學精髓。
2、利用教研組加強教師的校本培訓。
在各教研組長的有效組織下，各教研組的活動也是搞得有聲有色，每一次的教研活動都是有主題、有目的，比如低年級的語文教學圍繞「識字教學」展開研討，高年級的語文教學就「同課異構」、「讀寫結合」展開了教學研討，數學教研組通過集體備課**再圍繞主題上課研討，大家針對各類教學問題，暢談自己對教研教學理論的**、對教材的鑽研、對教學方法的分析選擇，氣氛輕鬆和諧，話題明確集中，從而不斷提高教師的教學水平。
加強新教師培訓，注重理論培訓與專題培訓相結合，集體培訓與個人自學相結合。讓教師通過自學、集中學習、外出培訓等形式深化對新的課程標準的理解，與時俱進，使教師以新的教學理念指導自己的教學實踐。通過各種形式的學習，教師的業務水平有效得到提高。
本學期多位老師撰寫的多篇**分別獲得市縣級
一、二、三等獎。
二、強化教學常規管理，全面提高教學質量。
教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：
1、重視教學常規檢查管理
教學常規管理，是教學管理的基本內容，加強教學常規的建設與實施，是提高教學質量的基本保證。本學期，我們依然遵循此規律，狠抓教學常規管理，向管理要質量。
為了規範教學行為，我們根據教學常規的流程，從教師的備課、上課、聽課、作業批改、考後分析和後進生轉化等六個方面提出了具體明確的要求，克服了「重結果，輕過程」，「重教學成績，輕能力提公升」的弊端。
上課是教學過程的中心環節，上好一堂課是提高教學質量的關鍵。為了促進教師的教學觀念轉變，提高課堂效率，本學期行政人員分年級分學科聽課，並且與教師及時進行交流。
本學期教學常規檢查採用集中檢查方式，共進行了3次，分別對每位老師的教學計畫、備課、作業、測試情況、後進生轉化情況等進行檢查，經過檢查大部分的老師都能自覺貫徹新課程的課堂教學理念，重視學生的思維過程，關注了學生的學習過程。許多老師都能及時認真地批改學生的作業。同時，通過檢查也暴露出了一些問題：
部分備課教學過程較簡單，缺乏教學反思，尤其對於學生活動預設不夠全面。並通過教導處在周例會上反饋，及時反思。
2、考勤管理
不管是一天的出勤情況，還是平時的會議情況，我校大部分教師時間觀念強，工作認真負責，極少出現懶散現象。教導處也對教師出勤情況、上課情況、會議情況、教研活動情況等進行記錄，按周、按月進行統計，並作為原始材料存入檔案。本學期，學校加強早自習看班的管理。
大多數班級都能利用早自習看班時間進行古詩詞背誦、口語交際、語言積累等。此外每天都有專人負責巡課登記，加大了對課堂教學的監控力度，發現問題及時反饋。
3、教學質量求提高
（1）、做好培優、輔差工作是提高教學質量的首要舉措。
開學初，我們一如既往抓好此項工作，積極探索轉化途徑。做到物件明確，內容落實，輔導到位，記載詳盡。本學期，教導處把它作為頭等大事來抓，一開學，就要求各位語數英任課教師，看一看自己所任學科上學期的期末考試成績，使教師認識到素質教育不能放鬆，學科教學，學科成績是教育質量的核心部分，加強提優補差工作，全面提高合格率、優秀率刻不容緩。
訂培優補差的具體措施以及目標。並且每週具體落實培優補差工作，教導處對其進行定期與不定期檢查。
（2）、重視學生良好學習習慣的培養。特別是注重學生朗讀、閱讀、寫字等習慣、能力的養成教育。
（3）、堅持學科教學質量測試。本學期，校領導特別重視學校的教學質量檢測，要求教師做好測試分析，改進教學方法，提高教學質量。教導處人員分別針對各科的檢測結果，分析課堂教學中存在的問題，提出整改的意見，然後在全體教師會上反饋。
三、各項活動求豐富，提高學生素質。
組織、開展各項競賽活動，張揚學生個性，促進學生全面發展。
在潁上縣「柔和經典杯」小學生漢字聽寫大賽中，我校選手憑藉紮實的漢字功底獲得了全縣第四名的優異成績。
在阜陽市「傳承中華文化，共築精神家園」青少年愛國主義讀書教育活動：中學生演講、小學生講故事比賽中，我校選手朱樂聰同學帶來的故事《和諧真好》，內容生動、緊扣主題，講述聲情並茂，深深打動了每一位評委，贏得現場師生的陣陣掌聲，最後在與眾多「故事高手」的角逐中，獲得了小學生講故事比賽一等獎的好成績。
在潁上縣縣中小學生「童心向黨」歌詠比賽，我校參賽選手以嫻熟的舞姿、亮麗的歌喉、飽滿的熱情，贏得了評委和觀眾的好評和讚譽，取得了小學組二等獎的優異成績。
四、存在問題及構想。
教導處的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號，它需要以紮實而創新的日常工作為基礎。當我們欣喜地看到成績時，也會想到工作中有些不足的地方。如：
教師的業務提高問題；怎樣促使「問題班級」的轉化；怎樣才能更好實現分層次遞進教學，全面提高學生能力等。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再紮實一些，創造性更多一些，創新求實，繼續構建教師發展平台，加強校際的交流和合作，穩步提高教師素質和教育教學質量。
忙忙碌碌一學期，過得非常充實，我們在摸索、在**，不管收效如何，畢竟付出了許多，我們衷心地希望能更多地得到領導、老師的指點和幫助。回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領導的正確領導下，在全體教師的大力支援下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將以更加飽滿的工作熱情、更加完善的服務態度，與時俱進，秉承「求真務實、開拓創新」的準則，積極進取，開創教導處工作新局面，爭取取得更好的成績。
學年第二學期濮塘中心小學教導處工作總結
6 規範學籍管理。教導處始終堅持學生就近入學的原則，做好新生的入學工作，在校學生的轉入 轉出工作和畢業班學生的公升學工作，能按上級部門的要求做到手續完備，材料齊全，並通過電子學籍網上管理的形式使其管理體制制度化 規範化。二 深入開展校本教研，提公升教師專業能力。1 加強教研組建設。充分發揮教研組長的...
學年第二學期濮塘中心小學教導處工作計畫
馬鞍山市濮塘中心小學教導處工作計畫 2013 2014學年度第二學期 一 指導思想 本學期，我校將在市教科院 區教育局的指導和領導下，深入學習黨的十八大和十八屆三中全會精神，認真貫徹落實國家 省市教育規劃綱要，堅持以課程改革為中心，促進教研方式的轉變和教師的專業成長，堅持以教學常規管理為落腳點，以提...
秋學期中心小學教導處工作計畫
指導思想 全面貫徹教育方針，切實推進素質教育，以建立揚州市 輕負優質先進校 教科研先進校 為抓手，結合有效課堂達標考核驗收工作，認真組織教師學習課程標準，積極投身課程改革，切實遵循教育教學規律，準確把握教改方向，努力提高課堂教學效率，全面提高教育教學質量，提高學生綜合素質。工作目標 1.完成 揚州市...