「現今小學生的心理承受力差異較大，有的像雞蛋殼那樣脆弱，有的卻很堅韌。那麼，你是怎樣的呢？舉出例項，寫一篇關於你自己心理承受力的文章。」
前面只是講了審題構思，要是讓你自擬文題，構思時應當注意什麼？
讓我們首先讀一篇例文：
例文一片落葉
秋風颯颯，秋葉懸掛在樹枝上索索發抖，隨時都有落下來的危險。就在這時，一陣更大的風刮過來，有幾片葉子支援不住了，在樹上掙扎了幾下，便顫微微地從空中飄落到地上，躺在那兒不動了。
我放眼望著前面的小路，只見那一片片枯黃乾燥的落葉遮蓋著小徑，人從路上走過，踩著樹葉，發出那令人愜意的響聲。 我被這秋景迷住了。
正當我出神地望著這些落葉的時候，爸爸從後面走了上來。也許是見我盯著落葉，便說：「你看，這些葉子大多數是背面朝著天的。
」我不由地再一次把目光移向落葉。果然，絕大多數的落葉都是面朝地，背朝著天，成為乙個小小的拱形。這個有趣的現象吸引了我，繼續往前走去，發現不論哪兒都是這樣，而我以前卻未曾注意到這個問題。
我問爸爸這是為什麼。爸爸卻不急於回答，反而問我：「你們學校初一已經上過植物課了吧。
葉的結構難道沒有講過嗎?」我點點頭表示已經學過。爸爸又說：
「難怪你的《植物》學得那麼差。」說著，他指著一片落葉比劃道：「樹葉的面與背的構造是不同的。
葉面表皮下的細胞結構緊，而葉背的細胞排列得比較疏鬆。這兩種結構不同的細胞層，形成了樹葉『背』、『面』不同的比重，在樹葉飄落的時候，自然是結構緊而重的一面先落地了。」聽了這段話，我才想起老師上課時講的柵欄細胞與海綿細胞，我越發佩服我的爸爸了。
我問他：「你怎麼會知道這些的呢?」他笑了笑說：
「誰像你只看見樹葉掉下來，卻不看它掉下來之後的樣子呢!」我不好意思地笑了。
爸爸說得不錯，我是應該進一步**現象所蘊含的道理了。
這篇例文的文題起得就很好。針對文章的內容，還可以起出別的文題，比如：《我和爸爸在一起》（不新穎、內容反映不明朗）、《乙個值得思考的現象》（不生動、缺少文采）、《一件小事》（空泛、「題」「文」扣得不嚴）……而《一片落葉》既反映了文章的主要內容，又顯得生動、新穎、有文采，醒目而不俗，能夠吸引讀者往下讀。
題目擬定一要貼切，恰如其分，做到「題不跑文」；二要簡潔概括；三要通俗易懂；四要清新不俗；五要富有吸引力，令人難忘。
要做到這些，開始要在想作文的時候，練習一篇文章多擬幾個題目，從中選擇乙個最好的。
有這麼一件事：由於「我」的過失，使姥爺心愛的乙隻白文鳥飛走了，但「我」卻不敢承認自己是「肇事者」，情急之下把責任推給年幼的弟弟，弟弟卻為了「我」不願將實情說出。結果是「我」痛感到自己的自私和渺小，流下了傷心、懊悔而真誠的淚水。
首先你根據上述情節，想出一篇作文的主要內容，然後給它起出3個題目，從中選乙個最好的。
小學生作文輔導系列講義 作文的「本」與「源」通用版
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