建明鎮趙莊子小學2015——2016學年度
第一學期期末英語試卷分析
一、試卷分析：
本次期末考試，試題覆蓋全面，難度比較適中。既考查了最基本的字母教學、單詞教學，也考查了基本的句型教學，重點圍繞字母的發音進行了考查。其中對單詞的考查也打破了以往的形式，這次是聽到與你聽到單詞發音一致的字母和圈出下列單詞首字母相同的**。
我認為，試題出得比較成功。
二、學生做題情況分析
我所帶班級參加考試的學生有45人，及格人數43人，優秀人數25人，優秀率45.45 %，及格率78.18%，總的來說，考試成績不是很理想。現在我就學生做題情況進行分析：
這套試題由九道大題組成：其中，聽力四道大題；筆試五道大題。
聽力部分：
第一題：圈出與你聽到單詞發音一致的字母。（14分）此題期中考試就有，本次有個別學生考丟分。說明個別學生對字母的掌握還是不夠熟練和牢固，不能倒背如流。
第二題：聽錄音，排序。將序號填入**下方括號內。
（12分）學生大部分能達到滿分。說明對每單元句子已經基本掌握。但是第五圖涉及單詞water，**顯示的是果汁的**，學生還是有些迷茫的。
第三題：大部分學生都是滿分。
第四題：選出與錄音相符的情景圖，將序號題前括號內。學生基本滿分。
筆試部分：
第一題：圈出相同的字母或單詞。（8分）不僅考查了學生對26個英語字母的認識，也考查了學生對單詞的掌握。看學生認真不認真，大部分學生都是滿分。
第二題：圈出下列單詞首字母相同的**。（14分）丟分很嚴重，幾乎每小題都有出錯。
關鍵在於學生審題不清，而且出現了多個選項，學生就馬虎了。今後的教學中還要加強基本知識點的強調和單詞發音的練習。
第三題：根據數字，圈出正確數目的**（12分）學生們基本是滿分。此題考查的是對第六單元數字單詞的認識和學生的認真程度。
第四題：根據**選擇正確語句。（14分）將課本中的重點語句，進行了重新的整合，考查了學生對重點句型的把握。今後的教學中還要加強基本知識點的強調和基本句型的練習。
第五題：根據對話內容，選擇正確的**，並將**序號圈出。考查了學生對對單詞的掌握，和對英語知識在實際生活中的應用。部分學生不能靈活運用。
三、存在的問題：
通過這次考試，可以看出：
（1）學生們掌握知識還不紮實，更不能靈活運用。
（2）學生閱讀能力低。
四、今後教學設想和建議：
1、應該讓學生們多看、多讀、多背英語課本。
2、還是要狠抓學生的英語單詞和句型，包括白體單詞。做到人人過關，人人會讀、會說、懂得漢譯
三、改進措施：
本屆三年級學生較少，學生總體水平還可以，學習興趣深厚，但良好的學習習慣還沒有養成，家長對英語這門新學科重視程度卻還不夠，不能有效的配合，督促孩子在家讀書、看書。所以本次期末考試的成績沒有我想象中的好，因此在下一學期的教學中要積極和家長取得聯絡、及時溝通，得到家長的大力配合，發揮學生英語學習興趣的最大效力，取得更好的成績。對部分學生有著特殊的家庭背景，學習主動性、自覺性較差，在平時教學中我還應加強對他們的輔導、幫助，對於能力強的學生，應該因人施教，拓寬他們的知識面。
總之，這套試題檢測了學生對基礎知識的掌握，又考察了學生運用知識的能力，這套試題為我今後的教學提供了方向。我會更加努力的將英語教學提公升乙個高度。
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