詞·清平樂
禁庭春晝，鶯羽披新繡。
百草巧求花下鬥，只賭珠璣滿斗。
日晚卻理殘妝，御前閒舞霓裳。誰道腰肢窈窕，折旋笑得君王。
2023年度工作匯報
姚樹人各位領導，各位老師：大家好!
藉此機會，向同志們匯報一下警官培訓中心和我個人2023年度的工作情況，不當之處懇請同志們多提寶貴意見。
一、 警官培訓中心2023年度完成工作情況匯報。
警官培訓中心在過去的一年裡，嚴格按照公安部有關檔案精神和《2008—2023年全國森林公安大輪訓規劃》以及國家林業局森林公安局、森林防火辦公室下達的各類教育訓練任務要求，在國家林業局森林公安局、森林防火辦公室的領導下，在學校領導的關心支援下，經過全體任課教師和工作人員的共同努力以及全體參訓學員密切配合下，圓滿地完成了2023年度教育訓練任務。
2023年共完成各類教育訓練班35期，培訓學員3138人次，其中森林公安計畫內12期,1584人次;計畫外3期,162人次。森林防火計畫內8期，512人次；計畫外7期，290人次。函授面授590人次，2023年招錄285名本科新生，25名專科新生。
一是領導重視是各類教育訓練任務得以順利完成的重要
保障。在職民警的教育訓練工作是落實「三基」工程建設，全面提高隊伍整體素質和在職民警執法辦案水平的重要保障，是「三個必訓」和構建「大教育、大培訓」工作格局、工作體系的具體要求，也是各級森林公安機關中心工作。
國家林業局森林公安局始終高度重視在職民警教育訓練工作。在新的歷史時期，新的形勢下，對教育訓練工作提出了新的要求。杜永勝局長親自抓教育訓練工作，在百忙之中兩次到警官培訓中心接見參訓學員，檢查教育訓練工作，提出希望和要求。
潘世學副局長出席全國森林公安機關新招錄民警首次授銜儀式，標誌著森林公安在職民警的教育訓練工作步入了更加規範的軌道。崔洪浩處長多次到警官培訓中心檢查指導工作，組織召開九省區市和三個培訓基地領導參加的研討會以及部分參訓學員、任課教師、培訓中心管理人員座談會，分析形勢，制定辦法，徵求各省區市對教育訓練的要求、意見和建議，深入研究教育訓練工作，指導教育訓練工作，解決工作中的實際問題。學校黨政領導高度重視教育訓練工作，對教育訓練的課程安排、任課教師的聘任都有明確的批示，要求我們要進一步做好管理和服務工作。
黨委書記王海忠同志上任伊始就深入到警官培訓中心調查研究，組織召開工作人員座談會，聽取匯報，並作了明確的指示，要求把警官培訓中心一定要做強做大，全校都要全力支援培訓中心搞好以培訓為中心的各項工作。蘇惠民校長、王邱文副書記、張治平副校長也多次到警官培訓中心現場辦公，解決實際問題，使教育培訓工作得以順利完成。
二是以質量為中心，貫徹落實三項制度。堅持專家組聽課制度、參訓學員測評制度和舉辦多種形式的座談會制度，確保收集到的教育訓練資訊及時、科學，分析、查詢不足準確，反饋資訊及時到位。警官培訓中心牢牢把握教育培訓質量這個中心，總體上看2023年度教育訓練質量有所提高。
三是按崗施訓，分類施教，不斷增強教育訓練的針對性。在2023年度的教育訓練中，我們第一次在領導幹部專業法律知識訓練班和新錄用民警初任訓練班中嘗試了按崗施訓，分類施教，根據參訓學員的崗位採取了按崗施訓，分類施教的方法取得較好的效果。尤其是2023年底開班的新錄用民警初任訓練班，參訓人員結構比較複雜，有部隊軍轉幹部、有公****統一招錄的、有的已經在森林公安機關工作了多年的，等等。
為加強教育訓練的針對性，在學員報到後就著手摸清參訓學員的經歷情況，對不同經歷人員設定不同的課程實施教學，例如：對軍轉幹部人員我們就縮短了軍訓的時間，組織他們較系統地學習法律知識，如進行刑法、刑事訴訟法和行政法學的學習；同時，根據參訓學員的不同工作崗位，既安排合班課，又安排分班課，將學員分管理崗和執法崗分班授課。這樣組織教學，加大了我們的工作量，但是卻增強了教育訓練的針對性，使學員在較短的時間內學到了各崗位必須掌握的業務知識和基本技能，教育訓練取得了事半功倍的效果。
四是在教學內容的安排上，進一步注重實踐技能教學，少理論教學；重前瞻性教學，少照本宣科；重問題型教學，輕結論型教學。
在教學形式上，進一步注重參與式教學和互動式教學，輕灌輸式教學方式方法；重發散式，輕封閉式教學方式方法的改革。挖掘實踐知識，歸納總結一套具有獨到之處的實踐教學方法，同時大力開展案例式教學，以案釋法，組織開展學員討論、交流活動和教官對熱點問題、焦點問題進行點評，進一步加強學員與教官、學員與學員之間的互動，以進一步提高學員分析和解決問題的能力。
在大力加強警察意識培養力度的同時，不斷加強現代社會科學、自然科學的講座力度，增強前瞻性知識的傳授，拓寬參訓學員的視野。
五是「抓養成」，從嚴治訓、從嚴治教。警官培訓中心將嚴格管理與以人為本相結合，從嚴治訓與熱情服務相結合，幹部管理與學員自我管理相結合，思想政治工作與解決實際困難相結合，確保教育訓練計畫全面落實。在各類教育訓練班中始終堅持以制度管人，按照《公安機關警察內務條令》規定，制定了《學員管理規定》、《學員量化考核細則》等一系列管理制度，強化一日生活制度，對學員出操、訓練、上課、考勤、就餐、就寢等都做了具體規定，嚴格落實內務制度、早操制度、請銷假制度、佇列訓練制度和上課排隊制度，不斷強化學員的警務化管理工作。
用制度來規範行為，確保訓練、生活秩序的警務化、規範化和制度化。警官培訓中心每年訓練在職民警三千多人，不同級別、不同型別的訓練班在警務化管理上要求都是一樣的，逐步形成了乙個上有中心領導，中有帶班老師，下有班委這樣的乙個有效的管理網路，同時狠抓各項制度的檢查和落實，從而確保了各項訓練任務圓滿完成。
在做好學員管理工作的同時，警官培訓中心還想方設法做好各項服務工作，通過優質服務促進管理的規範化。學員管理人員經常深入到學員之中，了解學員的需求，及時解決他們的困難。今年5月12日福建省漳州市學員葉秋光在參加專業法律知識訓練班培訓期間，因鼻竇囊腫壓迫視神經引發雙眼瞼不張，眼壓過高，有失明危險。
警官培訓中心得知情況後立即將其送到南京軍區總醫院就診，經醫生診斷必須立即手術**，術後又組織安排了陪護，並去醫院看望，了解其病情，出院時安排專車送至機場，使該學員和家屬深受感動。
培訓期間，堅持開展班級活動，進行愛國主義教育，組織學員參觀南京大**遇難同胞紀念館，使學員銘記歷史，珍惜和平，牢記責任。同時還組織了登山、籃球、桌球、卡拉ok等比賽和活動，通過豐富多彩的課餘活動，使學員之間加強了了解，增進了友誼，增強了班級的凝聚力。
六是從森林公安工作實際出發，更新教育訓練理念。以貼近實戰，突出實用，追求實效的教學訓練理念為指導，立足森林公安工作實際，服務森林公安實戰，為提高森林公安隊伍整體素質和隊伍建設服務，不斷探索森林公安教學訓練規律，向教育訓練三項標準的要求邁進,即效用標準，教學內容要求「有用」；數量標準，教學內容要求「夠用」；質量標準，教學內容要求「好用」。深入研究**森林公安涉足的法律法規，著重森林公安機關主要涉及的林業刑事執法和行政執法程式，使參訓人員弄清管轄、蒐集證據、採取強制措施、立案、偵查、破案、起訴等環節應注意的問題，解決實際辦案過程中易混淆的概念、程式等，達到科學、實用，操作性強的目的。
七是承辦（舉辦）研討會，推動教育訓練工作健康、持
續發展。
警官培訓中心在2023年度先後承辦了全國森林公安機關部分省區教育訓練工作研討座談會、「三考」試題庫審定會、全國森林公安機關新招錄民警首次警銜授銜儀式以及全國森林防火典型戰例評析會、全國森林防火培訓教材審定會，組織召開了6次由專家、教授參加的教育訓練研討會；參加了寧夏銀川和江西南昌全國森林公安機關政工會議；還參加了全國部分公安院校在職民警教育培訓工作交流座談會，學到了好的經驗、找到了不足之處，為不斷探索森林公安教育訓練又好又快發展拓寬了思路。
八是加強培訓教材和教官隊伍建設，使教育訓練工作進一步規範化。
為全面貫徹落實公安部「三考」工作部署和國家林業局森林公安局「三考」工作方案，警官培訓中心在學校領導的大力支援和相關老師的極積配合下，經過一年多的調研、收集、研討，在國家林業局森林公安局的具體領導下，編輯出版了《森林公安機關「三考」法律知識習題集》。
還編輯了《安全撲救森林火災常識》和《典型戰例評析》兩本森林防火培訓教材，並已將其內容應用於森林防火的教育培訓之中。
與此同時，為適用新形勢、新任務的需要，警官培訓中心已著手編寫《森林公安理論與實踐對策》、《森林公安實用法律讀本》和《森林公安典型案例解析》等具有森林公安特色的培訓教材。
教育訓練質量的提高，很大程式上依賴於一支高素質的教官隊伍。針對森林公安教育訓練的特點，警培訓中心嚴格按照學校領導的指示精神，依託南京森林公安高等專科學校師資力量，遴選教師，聘請德才兼備、具有深厚理**底和實踐經驗的教師授課，同時也邀請了國家林業局森林公安局、江蘇省公安廳、南京師範大學、南京林業大學專家、教授來授課，基本上形成了一支經驗豐富，適應森林公安在職民警教育訓練要求的相對穩定的教官隊伍。為了進一步強化教官隊伍的管理，在國家森林公安局的領導下，組織撰寫了《教官評聘和管理辦法》。
二、 個人在2023年度工作情況
一是編寫了《安全撲救森林火災常識》，編輯了《典型
戰例評析》；此兩本書將在2023年第一季度出版發行。
二是組織編寫了《2008—2023年全國森林公安機關大輪訓規劃》和《國家級教官評聘管理辦法》；通過了「三考」題庫的審定，出版了《森林公安機關「三考」法律知識習題集》；
三是基本完成了《全國森林防火考核指標體系研究與制定》的研究工作，爭取到了國家林業局《森林消防專業隊建設和管理標準》的科研立項。
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