一、本班學生數學學習情況分析：
初接這兩個班，通過觀察，發現學生的學習習慣還是很好的，大部分同學都能按時的完成作業，並且上課能積極的回答問題，敢於充分的發表自己不同的見解，對數學有較濃厚的學習興趣，數學基本功較為紮實，有一定分析問題、解決問題的能力，愛鑽研，敢於探索並且愛提問和質疑。
二教學內容
這一冊教材包括下面一些內容：分數乘、除法，分數四則混合運算和應用題，圓，百分數。
三教學要求：
1、 分數乘法意義的教學要強調三點：從學生的已有知識和經驗出發，循序漸進地組織探索分數乘法計算方法的活動。在解決問題的過程中，加深對分數乘法意義的理解。
安排倒數的認識，為分數除法的教學作準備。合理安排教學內容，提高學習和探索活動的有效性。（簡單的能夠口算）。
2、使學生會進行分數四則混合運算。聯絡現實的情境和已有知識，引導學生把整數四則混合運算的運算順序、運算律遷移到分數中來。引導學生經歷解決實際問題的過程，發展解決問題的能力。
適當把握教學要求,為教學相應的分數除法實際問題作準備。引導學生借助線段圖理解實際問題的數量關係。加強比較練習，幫助學生更好地掌握解題思路。
3、加大探索的空間，自主發現圓的基本性質。溝通知識間的聯絡,形成解決問題的策略。引導學生經歷探索規律的過程，培養學生的實踐能力，提高數學素養。
4、使學生掌握圓的特徵，會用工具畫圓；掌握圓、周長和圓面積的計算公式，能夠正確計算圓的周長和面積。通過介紹圓周率的史料，使學生受到愛國主義教育。加大探索的空間，自主發現圓的基本性質。
溝通知識間的聯絡,形成解決問題的策略。引導學生經歷探索規律的過程，培養學生的實踐能力，提高數學素養。
5、 使學生能夠解答比較容易的一到二步計算的分數應用題，能夠綜合運用所學知識解決比較簡單的實際問題，能夠根據應用題的具體情況，靈活的選用用算術解法和方程解法。
6、使學生理解百分數的意義，比較熟練地進行有關百分數的計算，能夠解決一些簡單的有關百分數的實際問題。
四、 具體措施：
1、認真學習教育教學理論,更新教育教學觀念,不斷提高自身素質.
2、認真鑽研教材，教參,吃透教材的重點、難點.備好、上好每一節課.課堂上爭取做到能深入淺出進行教學,特別要照顧到學習上有困難的學生。
3、加強教學研究,形成教研之風,取人之長,補己之短.
4、在平日的教學活動中,重視對學生學習方法的指導和良好學習習慣的培養.為學生以後的學習打好堅實的基礎.
5、結合學科特點,在教學生掌屋基礎知識的同時,滲透思想品德教育教書不忘育人.
6、 加強直觀教學，發展學生的空間觀念.
7、 增加實踐活動，培養學生用數學知識解決實際問題的能力。
8、加強學生數學能力的培養。主要培養學生的分析、比較和綜合能力；抽象概括能力；判斷、推理能力；遷移類推能力；揭示知識間的聯絡，探索規律，總結規律；培養學生思維的靈活性和敏捷性。
小學六年級數學教學計畫
篇一 人教版小學數學六年級下冊教學計畫 人教版小學數學六年級下冊教學計畫 北社小學韓翠菊 一 學生基本情況 本班現有學生18人，其中男生7人，女生11人。從整體上來看，本班學生的學習習慣良好，能按時完成作業，上課能積極思考問題。對數學學科有較濃厚的學習興趣，有一定的分析問題，解決問題的能力。上學期期...
小學六年級數學教學計畫
一 學生情況分析 六年級一班有學生40人，從上學期考試成績分析，大部分學生有了很大的進步，學生的基礎的知識 概念 定義掌握比較牢固，口算 筆算驗算及脫式計算較好，他們對學習數學有著較濃厚的興趣，樂於參加學習活動，他們對一些動手操作 需要合作完成的學習內容特別感興趣。但粗心大意的還比較多，靈活性不夠，...
六年級數學教學計畫
三 教學目標 一 知識和能力方面 1 理解分數乘除法的意義，掌握分數乘 除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數乘 除法，會進行簡單的分數四則混合運算。2 理解倒數的意義，掌握求倒數的方法。3.理解比的意義和性質，會求比值和化簡比，會解決有關比的簡單實際問題 4 掌握圓的特徵，會用圓規畫圓 理解圓周...