一、教材分析上學期，學生已經基本把握了計算器的應用和二十以內的進製加法和加減混合運算，本學期，我班連續以達敏培智學校《適用生活》教材套第十冊為藍本，對教材內容進行過度的拓展，增加一些與現實生活密切相關，與本班學生智力水平貼切相宜，與時期脈搏緊密相通，與如皋鄉土人文融會貫通的教學內容。通過模擬場景，構建情境、親歷體驗、綜合實踐等方式，讓學生在生活中感受數學知識，嘗試自己解決生活中的數學問題，並且把握初步的自我學習技能，最終形成基礎性的數學素養。二、學情分析：
本班共有學生8人，其中男生6人，女生2人。獨生子女3人，半留守兒童1人，屬貧困家庭4人，語言缺陷3人，行為缺陷1人。從上學期的數學教學情況和期末的素質檢測情況來看，七名學生中，學生的計算能力仍舊是制約他們數學素養得以發展的瓶頸，在遇到詳細實際問題時，學生不會用所學的知識來解決面臨的困難，很大程度上依賴於老師的指導和扶持，以至遇到簡樸的生活問題不明白該用加法還是減法，更談不上對乘法和除法的理解了。
按照學生的年齡特點，出於對現實生活的需要，本學期，在確保完成第九冊教學內容的基礎上，向學生浸透初步的乘法和除法相關知識。三、教學目標：知識目標：
1.純熟計算20以內的加減算式及兩步加減混合計算；2.純熟運用計算器，會進行連加連減的計算，並有肯定的速度；3.
初步認識乘法和除法的意義；4.背誦1～5的乘法口訣。能力目標：
1．會用學會的計算方法，解決生活中的數學問題。2．能夠獨立到超市購一兩件指定物品。3．認識工夫，明白遵守作息工夫。
4．在教師的指導下，進行簡樸的數學寫話，記數字日記。情感目標：1．培養學生對數學學科的學習愛好。
2．培養學生珍惜工夫，做乙個惜時、守時的人。四、重點難點：1．數學計算。
2．在教師的指導下，進行數學寫話。五、教學措施：1.
針對學生的智力和現有水平，因人而異，採取靈活多樣的教學方法，使得學生在數學素養方面得到肯定的發展。2.克服焦慮、浮躁的心態，靜下來，沉下去，穩打穩紮，穩步推進，不貪大求全，不貪多圖快。
3.大膽嘗試，讓學生走出去，在真實的或近似真實的生活情境中受到潛移默化的數學薰陶。4.
連續做好教學部落格，增設師生互動的平台，鍛鍊學生通過網路獲取知識的能力。5.加強家校教育合力，邀請家長走進課堂，加強家長與教師之間的溝通，共同**最合適與學生的教、學方法。
六年級數學教學計畫
三 教學目標 一 知識和能力方面 1 理解分數乘除法的意義，掌握分數乘 除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數乘 除法，會進行簡單的分數四則混合運算。2 理解倒數的意義，掌握求倒數的方法。3.理解比的意義和性質，會求比值和化簡比，會解決有關比的簡單實際問題 4 掌握圓的特徵，會用圓規畫圓 理解圓周...
六年級數學教學計畫
一 教學內容 這一冊教材包括下面一些內容 負數 圓柱與圓錐 比例 統計 數學廣角 整理和複習等。教學重點 百分數的應用 圓柱的側面積和表面積的計算方法 圓柱和圓錐的體積計算方法 比例的意義和基本性質 正比例和反比例 扇形統計圖 轉化的解題策略以及總複習的四個板塊的系列內容。教學難點 圓柱和圓錐體積計...
六年級數學教學計畫
2014學年度小學六年級數學下冊教學計畫及教學進度表 本班現有學生15人。其中女生7人，男生7人。從新課程的角度來講，班級學困生比較多，又因為是畢業生最後緊張的學習階段，本學期一定要重視學生的思想工作。所以開學第乙個月的工作重點是關心學生，了解學生，多與學生溝通。在教學上，本學期重點是在教學中，面向...