2015屆高三生物第一輪複習指導意見
近幾年,江蘇省生物高考命題的指導思想是:突出高考的選拔性功能,生物試題不僅要從高中生物教學實際出發,也要充分反映高校的選拔要求,試卷要具有較高的信度、效度,以及必要的區分度和適當的難度。
2023年高考生物試卷特別注重能力考查,體現等級考試特點,試題有層次,難度有所上公升。同時體現生物學科特點,突出了對生物實驗的考查,實驗題和實驗背景題的比重較大。2023年的生物高考命題走向,應與2023年命題的思路基本保持一致。
一、指導思想
以高中生物課程標準為依據,以蘇教版高中生物為主要參考材料,以加強雙基教學為主線,以提公升能力為重點,全面提公升學生的生物科學素養,同時提公升應試能力。
二、複習目標
第一輪複習結束,學生應能達到以下學習目標:
1.使用恰當的生物學專業術語,闡述已學過的生物學概念、方法與原理。
2.能用各種表達形式,較準確的描述一些生物學基本現象和事實。
3.對生物的結構和功能、部分和整體、生物與環境等的一些相互關係能進行進行簡單的分析、比較和解釋。
4.能選用恰當的方法,驗證簡單的生物學事實,對實驗進行解釋和分析。
5.獲得較高的中學階段的生物實驗能力。
三、複習準備
所有老師要在開學初做完近5年的生物高考試題,特別對江蘇生物試題做後要寫出心得,結合課程標準、課標教材、課程標準教學要求、考試說明(考綱)的要求,進行交流,得出江蘇生物高考試卷5年命題的特點及規律。
四、時間安排
2023年11月中旬以前――必修1,必修2(遺傳部分)。
2023年1月下旬――必修部分全部內容。
2023年3月底――全部高考內容。
2023年4月至5月底――二輪複習與綜合練習。
五、複習策略
1.重視「四基」,做到五會。
複習教學中,要讓學生掌握「四基」:生物基本知識、生物基本技能、生物解題基本方法、生物學習基本習慣。在課堂教學中,要確保學生做到五會:
會讀、會背、會默、會理解、會應用。會讀:精讀各個知識點,包括文字部分、插圖、小資料、實驗等。
會背:生理作用、生理過程、實驗原理、實驗方法等要背熟。會默:
名詞性概念、生物學術語、結論性語句要會默並確保準確。會理解:對基本概念要理基本原理基本規律等要理解其內涵和外延。
會應用:學以致用,力求用的規範、準確、全面、科學,並密切聯絡生活實際,能在實際情景中理解生物學知識。
2.關注課標,細研說明。
在複習教學中,要特別關注考試大綱或考試說明,這是生物歷年高考中最權威、最準確的資訊。高三生物教學中,每節課都要關注幾個文字:生物課程標準、江蘇省普通高中生物課程標準教學要求、生物考試說明、教科書等。
每一節備課,都要進行相關內容的考綱解讀,弄清楚哪些知識點是了解?哪些知識點是理解和掌握?主幹知識點是哪些?
隱含知識點有哪些?這些知識點的教學,要用什麼樣的教學策略?
3.周密計畫,細緻安排。
複習安排,不僅僅是時間上的安排,更重要的是做什麼?用什麼?要達到什麼效果?
目標要求是怎樣的?一輪複習資料主要**是什麼?訓練的形式和主要內容如何安排並確保高效?
怎樣回歸課本?學生自主複習的內容是什麼?如何檢查?
等等。這些教學活動都要經過認真討論後周密計畫,要堅決杜絕教學安排的隨意性。
4.加強管理,提公升效率。
對於複習課,學生與老師普遍存在倦怠現象,如果照本宣科,效率肯定要大打折扣,從目前的現狀開看,課堂管理可為我們提公升課堂效率帶來很大的空間。
5.規範教學,關注細節。
一要寫好文字,網上閱卷對解題規範的要求越來越高,要加強解題規範教學,要關注採分點的設定規律,以保證重點、關鍵解題步驟的規範表述。在平時考試中,可以適當考慮捲麵分,以督促學生把文字寫好。二要課課回歸課本,教學複習要從生物學科特點出發,訓練考試要適度。
高三階段,各種各樣的大考小考非常多,學生會有「高原反應」,這時,一定要提醒學生緊密結合考綱考點回歸書本,結合考題感悟書本知識,理清思路,調整心態,確保成功。
6.重視動手,強化實驗。
在高三生物複習教學中,要設立實驗複習專題,把實驗複習教學的地點改在生物實驗室,讓學生通過動手,解決實驗能力不足的問題。
7.規範課堂,提公升效率。
生物一輪複習要強化學生主體活動,建議參考以下教學模式:
課前10分是聽寫,
每節細究4例題。
節分3塊最適宜,
塊間2分是休息。
每塊教學3步驟,
自主、合作加展評。
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