你的心裡沒有陽光，就不可能創設「激情燃燒的課堂」，你的教育就不會輝煌。因此，我們教師要樹立積極向上的心態，保持熱心、耐心、冷靜、平和、理性的心境。沒有教師的成長，學生的成長是不可能的。
「只有用心做教育」我們才能在工作中時常保持乙份純真，乙份坦誠，乙份激情，乙份快樂，才能勇於面對教學中的失敗、挫折，才能不斷提高師德修養和業務水平，想發展、願研究，從「心動」到「行動」，更到「激動」。
生命的價值在於給予而不是索取。當我們真正意識到是集體，是別人給予我們一切時，我們的生活與工作是快樂的，帶著一顆感恩的心態（感恩社會、感恩學校、感恩領導、感恩同事、感恩學生、感恩父母、感恩家庭……），生活和工作是充實的、幸福的。幸福對於我們來說是一種心理體驗，它是我們自己努力在理想的方向上的達成度。
我們應該人人工作並快樂著。幸福著別人的幸福，快樂著別人的快樂的人，一定是個幸福快樂的人。
用心激情工作，才能享受快樂幸福人生。
感受美好作文
世界上的一切東西都是美好的，重要的不是缺少美好，而是缺少一雙發現美好的眼睛。早上的帶著露珠的小草 上午萬里無雲的天空 下午燦爛的晚霞 夜晚那滿天的星斗。美好無處不在。記得媽媽常常和我在院子裡乘涼，看著那一顆顆像鑽石永恆般的星星，總會引起我的許多問號。講得最多的還是牛郎織女的 故事。那時，我總會仰望天...
閱讀,讓生命朝向美好
海門市能仁小學新生命主題閱讀課程敘事 尊敬的各位領導 各位新教育同仁 大家上午好！今天很高興和大家一起分享與 新生命主題閱讀課程 一 課程背景與框架 我校自2009年研發新教育兒童閱讀課程以來，秉持著 過一種幸福完整的教育生活 的理念，實現新生命閱讀課程與原有兒童課程的深度融合與有效互動。圍繞安全 ...
感受生命的成長
在指導中年級孩子閱讀抒情散文時，我定下的目標主要就是介紹閱讀此類文章的方法，讀第一篇散文時，讓學生圍繞兩個問題進行思考，引領孩子們沉心靜氣地讀進字裡行間，通過談感受 美讀，對作者的心靈有深入地感受 指導閱讀第二篇散文時，則遵循 扶放結合 的原則進行教學，讓學生圍繞乙個問題進行閱讀思考，相機圈畫 批註...