揚州大學大學英語課程教學基本要求

教學目標：培養學生的語音識別能力；在聽懂詞、句的基礎上，著重培養學生在語篇水平上的理解能力；培養學生對所聽材料的分析、歸納、綜合和推斷能力；培養學生良好的語感和理解的準確性。

教學方法：體現語音、語調、重點句型和語篇層次的操練和訓練；以磁帶內容與教師講述、問答相結合；課內和課外訓練相結合；以完成任務、資訊轉換、資訊差等交際教學法為主要手段；聽抄訓練或語篇層次的總結、歸納、評述相結合。

作業要求：跟讀、聽抄訓練，完句聽寫，文章概要複述；按課內聽力內容1：4的比例布置課外聽力訓練內容。

檢查手段：課內教學內容以口頭或書面形式進行階段性的測試；課外學習內容以書面形式進行檢查；課內外的學習內容都作為聽力考試的內容之一。

三、課程教學管理

學院根據學校相關教學管理規定，結合大學英語課程教學的特點，制訂大學英語課程教學管理的具體規定；制訂課程教學評價、教師教學工作評價的實施辦法。根據網路自主學習模式的執行特點，凡承擔大學英語課程教學的工作量按以下方式計算：

課程教學工作量=課堂教學工作量（周學時2）＋網路導讀教學工作量（周學時1）＋課外網路自主學習輔導工作量（周學時2）

每學期統計彙總，由大學英語教學部根據對教師的教學考核情況，具體安排落實。