中班主題：鈴兒會說話—幼兒園中班主題教案
教案設計：寧波市華光幼兒園舒丹丹
活動專案：
1、在遊戲中能聽辯門鈴、**，鬧鐘，自行車等物發出的不同鈴聲，並知道這些鈴聲的作用。
2、激發幼兒對周圍生活中不同鈴聲的興趣，理解它們的用處。
活動準備：
1、摸箱乙隻
2、門鈴，車鈴，**鈴，鬧鐘等物若干
3、有關各種鈴的**
活動過程：
一.幼兒自由探索
1、請幼兒每人選一樣東西玩。看看你是否認識這個玩具而且你玩過後還會發現什麼?
2、幼兒自由探索
3、集中交流
問：（1）誰來告訴大家，剛才你在玩什麼？（同時出示並介紹玩具的名稱）
（2）在玩的時候你發現了什麼？
（3）它是怎麼說話的？（幼兒一起學）
二．幼兒探索各種物體發出的不同聲音
1． 幼兒探索這些玩具都能發出聲音，那麼這些玩具發出的聲音一樣嗎？讓我們再來玩一玩，這次可以把其他三樣玩具都玩一玩，聽一聽它們會發出什麼聲音，並且想一想這些玩具發出的鈴聲有什麼用？我們聽到鈴聲後會怎麼做?
2． 幼兒集中交流各種鈴的作用
問：（1）請問你剛才玩了什麼?它是怎麼說話的？
我們聽到後會怎麼做呢？依次類推總結：a門鈴「叮咚叮咚」響了，你從門上的小洞洞往外看，如果是不認識的人我們不開門。
b鬧鐘鈴響了，叫我們快快起床上幼兒園了，幼兒園裡有好多小朋友在等你一起做遊戲呢！c**叮呤呤，接起**有禮貌。d車鈴叮咚響，告訴我們讓一讓，走路要當心。
3． 老師還把這些鈴聲編了一首兒歌，就叫《鈴聲歌》
門鈴叮咚響，快去把門開
鬧鐘叮鈴鈴，快上幼兒園
**叮鈴鈴，說話有禮貌
車鈴叮鈴鈴，走路要當心
會說話的幼兒園主題牆
作者 王新枝 讀寫算 2013年第38期 摘要 幼兒園主題牆是幼兒教育的有效手段，幼兒五大領域的教育都可以在此再現，它是幼兒與環境 幼兒與幼兒 幼兒與教師 幼兒與家長之間交流的橋梁。它使無形的教育得到有形的展示，它是孩子們學習 交流和成長的舞台，主題牆的創設作為課程內容，會越來越顯示它的教育作用和教...
中班主題教案
中班主題活動方案 我長大了 楚州09秋專科學前教育胡喜梅 一主題選擇緣由 這些孩子是我從托班開始接手任教的，在一次小公升中班常規的身高體重測查後，我把前一次的測查結果和這次的測查結果同時展示給他們看，孩子對於自己身體的變化，引起了對自己成長的關注，渴望知道自己小時候的故事。對於自己長大了感覺是十分的...
中班主題活動
主題活動 大樹和小花 主題由來與預成意圖 這是乙個關於春天的主題，這樣的學習需要創設乙個與幼兒的情感態度 已有經驗 認知習慣相契合的情境，而不能把客觀的 現成的知識簡單機械地塞給幼兒。這一主題的意圖及脈絡正是在上述理念影響下確定 構建的。在這一主題中，我們並不勾畫春天的樹木 花草 氣候的知識網路，而...