語文課程標準》要求5-6年級學生「聯絡上下文和自己的積累，推想課文中有關詞句的內涵，體會其表達效果。」「在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢於提出自己的看法，作出自己的判斷。
」 「閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。」 要求7-9年級學生「通讀課文的基礎上，理清思路，理解主要內容，體味和推敲重要詞句在語言環境中的意義和作用。」「對課文的內容和表達有自己的心得，能提出自己的看法和疑問，並能運用合作的方式，共同**疑難問題。
」「在閱讀中了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式。」
那麼，小學階段到底有哪些表達方法必須讓學生掌握並在讀寫活動中靈活運用呢？他們怎樣才能與初中語文教學有效銜接呢？於是本人就小學階段「文章的基本表達方法」作了乙個簡單的歸納。
1、學習開頭結尾的方法：首尾呼應、篇末點題、開門見山
2、學習組織材料的方法：
（1）安排結構：學習條理清楚，層次分明，結構嚴謹。文章的表達順序有：
先總起，再分述，最後總寫的順序；事情發展的順序；時間變化的順序；地點轉移的順序；說明事物特點的幾個方面的順序。
（2）內容具體充實，詳略得當。
（3）學習過渡照應：銜接緊密，推進自然。
3、學習敘述的方法：順敘、倒敘、插敘；採用第一人稱敘述，使內容真實可信。
4、學習說明的方法：打比方、列數字、作比較、舉例子。準確的說明和生動的描述相結合：融知識性、科學性、趣味性於一體。
5、初步感受議**的表達方法：
（1）了解議**的形式：論點鮮明，論述縝密，層層深入；語言通俗、自然、樸實。
（2）學習用具體典型的事例說明觀點的寫作方法。
（3）學習一事一議，從乙個具體的事例發現乙個道理的寫法。
6、學習形象化的描寫：語言描寫、動作描寫、心理活動描寫、神情描寫、環境描寫；動態描寫、靜態描寫。
7、學習抒情的方法：敘事抒情、借景抒情。
8：學習以物喻人；借物喻理 ；在具體的事實描述中說明道理的寫法。
9：學習聯想、想象、象徵。
10、學習語言表達生動形象的方法：
（1）修辭手法：比喻、擬人、排比、誇張、反問、設問、對偶、借代、象徵。
小學階段應掌握的閱讀知識及表達方法
一 修辭方法 比喻 擬人 排比 誇張 反問 設問 二 說明方法 打比方 列數字 作比較 舉例子 三 表達方法 敘述 描寫 說明 議論 抒情 四 敘述方法 順敘 倒敘 插敘 五 描寫方法 外貌描寫 語言描寫 動作描寫 神態描寫 心理描寫 環境描寫 正面描寫 側面描寫 六 文章順序 事情發展順序 時間順...
小學語文各年級不同階段的學習方法
語文是萬科之母，這一點毋庸置疑，從小到大的每一場考試都必須在語文能力的輔佐下取得優異的成績，這一點，相信所有人也都深有體會。小學階段，數學應用題的理解就必須有語文的基礎，而語文成績優秀的學生往往在英語學習方面也會很有天賦。學好語文，不可能一蹴而就。打乙個不太恰當的比喻，大家都聽過乙個故事，說到乙個聰...
小學階段學習策略教學的方法
2 向同學們談學習經驗。可以讓同學們在班上做口頭演講，寫關於如何學好英語的文章。3 對自己的自己所用的學習策略效率進行評估，找出不足。4 給出不同的問題，讓同學們挑選並解決問題。5 多組織一些課外活動，主要由學生組織參加，老師協助指導，如英語角，英語小品，歌曲大賽等等。在課堂上，一節課精力完全高度集...