3、讓學生進一步掌握檔案管理與word文件設計的有關知識和相關的計算機操作方法與步驟；
4、讓學生懂得如何在ｗord文件中插入**及用藝術字進行創作；
（二）過程與方法
1. 能從日常生活、學習中發現或歸納需要利用資訊和資訊科技解決的問題，能通過問題分析確定資訊需求。
2. 能根據任務的要求，確定所需資訊的型別和**，能評價資訊的真實性、準確性和相關性。
3. 能選擇合適的資訊科技進行有效的資訊採集、儲存和管理。
4. 能採用適當的工具和方式呈現資訊、發表觀點、交流思想、開展合作。
5. 能熟練運用資訊科技，通過有計畫的、合理的資訊加工進行創造性探索或解決實際問題，如輔助其他學科學習、完成資訊作品等。
6. 能對自己和他人的資訊活動過程和結果進行評價，能歸納利用資訊科技解決問題的基本思想方法。
（三）情感態度與價值觀
1. 體驗資訊科技蘊含的文化內涵，激發和保持對資訊科技的求知慾，形成積極主動地學習和使用資訊科技、參與資訊活動的態度。
2. 能辯證地認識資訊科技對社會發展、科技進步和日常生活學習的影響。
3. 能理解並遵守與資訊活動相關的倫理道德與法律法規，負責任地、安全地、健康地使用資訊科技。
三、教學措施
1、注重基礎知識，計算機的基礎知識操作教師要精講到位，讓學生適當訓練，樹立學生學習資訊科技的信心。
2、進一步引導學生正確的學習方向，激發他們對計算機技術這一新興科學的學習興趣，讓其學有所得，學有所樂，拓寬其在計算機世界和網際網路時代的視野，適應現代社會的需求。
３、靈活運用教材，對於教材上的內容，如果完全按照其程序來實施教學，知識反而不能更好地連貫，而且在課時不多的客觀條件上要對其有一定的篩選，選擇實際應用比較多的知識作為重點來教。
5、在教學實施過程中，把各種最新最前沿的資訊帶給學生，讓學生坐上資訊科技高速發展的列車，而不至於閉門造車，總是學習那些已經過時的知識。
四、教學進度安排
周次教學內容
第一周複習回顧上學期所學的資訊科技內容。
第二週用「我的電腦——管理檔案」。
第三週熟悉資源管理器
第四周查詢檔案或資料夾
第五周刪除檔案或資料夾
第六周文件的輸入與儲存
第七周編輯修飾文件—設定字元格式
第八周段落格式設定
第九週期中考試，機動
第十周文字框的使用（編輯賀卡等）
第十一周製作課程表—簡單**的製作
第十二周**的修飾（修飾課程表）
第十三周頁面設定和分欄（設定專欄）
第十四周插入**（編輯新年賀卡）
第十五周藝術字和自選圖形（設計刊頭）
第十六周**混排（編輯**並茂作品）
第十七周探索資訊編碼的秘密—簡單的編碼
第十八周計算機倫理與安全
第十九周復學鞏固
第二十週期末檢測
德江縣民族中學
王江寧2013-03-03
七年級資訊科技下教學計畫
資訊科技是一門講究操作性和實踐性的課程，所以應注重培養學生的動手操作實踐能力，達到手腦並用，同步發展。一 學生基本情況 通過上半年的學習，學生對資訊科技和網路有一定了解，但是由於每一學期資訊科技課時比較少，每週只有一節課，學生的遺忘性大，大多數學生學後沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊...
七年級下資訊科技教學計畫
張飛一 學情分析 本學期計畫教學時間18周，因上學期本人身體原因沒有完成教學任務，故本學期教學任務很重。計畫本學期完成七年級上冊第 二 三 四單元和七年級下冊的全部教學任務。二 教學目標 1 知識目標 能力目標和情意目標。知識與技能 要求掌握的初步知識，本學期的教學內容為了解資訊科技及其應用 win...
七年級下資訊科技教學計畫
2012春季學期 為了全面推進素質教育和課程改革，更好地促進學生素質的全面發展，大膽 深入有效的開展課程改革實驗，進一步提高素質教育和教育現代化發展水平，把先進的科學技術盡早普及到孩子們手中，讓他們樹立現代化的資訊理念，根據學校工作計畫，結合我校學生實際，特制定本期教學計畫如下 一 基本情況 一 學...