兒童活動總結評估報告

1. 活動目標：

1.1 了解基本情況

1.2 建立良好溝通模式

1.3 輔導本週作業

2. 活動流程

2.1溝通交流（1:30pm-3:00pm）

主動自我介紹，留下好的第一印象，減少疏離感；

觀察孩子的生活環境，從居住環境到人文環境，從細節開始了解孩子。

與孩子平等溝通交流，分享成長心得。最重要的是接受和理解。

2.2 輔導本週作業（3:00pm-4:30pm）

從「溝通交流」中滲透學科資訊，例如穿插自然科學與英語奇聞趣事等，同時講解一些簡單的英文單詞，主要是培養聽英語的感覺。自然過渡到作業輔導這個環節。本週輔導孩子英語作文，從基本的提綱寫作入手，主要分享寫作方法（審題—中文抓取關鍵詞—英文翻譯—檢查），同時幫助孩子熟悉一些簡單的詞語，並且完成布置的作業。

3. 活動效果

首先，雙方互相了解。了解到孩子的家庭情況，心理特點，基礎層次；

其次，完成一篇五句話的英文作文，簡單介紹英文作文的寫作方法；

4. 總結反思

首先，我一開始可能會過於主觀，偶爾先入為主地定義**這個孩子。因為我表弟和**同齡，而且我有時候會不經意間用和我表弟相處的辦法去和志衡相處。這樣做不太妥當。

這個孩子開始形成了自己的人生觀與世界觀，開始有了自己的看法，學會了在交談中保護自己了。他比較敏感，體現在某些問題，他會沉默或者迴避。我希望能和他建立起友誼和信任。

我覺得，達到真正的交流需要耐心，需要愛心，更需要時間。所以，我以後會更加耐心地去聽孩子的講話，做乙個聽眾，接受孩子的感情。

其次，我也許還需要調整自己的目標。短短的乙個學期內，教會孩子音標，語法之類的東西是不太現實的，只會加重孩子的負擔，而且也會破壞孩子的正常的學習。畢竟作為志願者，我的能力也有限，不能拍著胸膛擔保一定能使得孩子的成績突飛猛進。

我的新目標可能回事是，通過這個學期短短的志願活動，能在孩子的成長留下一些品質。我覺得志衡的敏感源於內心的自卑，希望通過我的不斷激勵與暗示，能對自己，對生活樹立起自信，學會堅強。

再者，我發現釋放尊重對於溝通很重要，而尊重體現在細節上。他們作為進城務工人員，有著社會的負擔和生活的壓力，我堅決反對歧視。我想，他們需要的是，是尊重，是平等的交流，是信任與關懷。

我覺得叔叔阿姨很熱情，也很善良。我很感動。

最後，這個活動雖然說起來簡單，但是如果想做好的話，真的不簡單。對我來說是乙個挑戰，我在參與這個活動的時候，也在不斷地反思自己的交流方式，不斷地重新整理自己的成長體驗。困難總是有的，我會努力地把自己手頭的事情做好，然後坦然面對。

我相信自己。

5. 下期安排

5.1 深入溝通，分享心得（1h）

5.2 複習上週內容+作業輔導+拼讀簡單英文單詞+總結本週內容（3h）

5.3 教英文歌曲《when you believe》（時間允許）