歷年來作文就是語文分數中的重中之重，作文最能反映乙個人的思維，文學修養程度等方面，因此對於學生們的作文，當然也成為老師和家長們集中關注的地方。怎樣提高作文分數，也成了大家關注的焦點。各種創新作文，歷年高考作文，作文技巧指導等等書籍都是讓孩子在緊張的學習的同事還得來被迫接受這些看不完的書籍，到頭來，孩子的分數上來了嗎？
其實作文就是孩子自己思想的體現，不要把分數作為孩子的負擔雖然一直在提醒著家長們，但是在社會激烈的競爭機制中，我們也不得不看重分數。逼迫是不行的，讓孩子們自己選擇吧。興趣才能是主要的，記得以前自己的高中學習，作文分數往往一般，父母是農民，什麼也不會管著自己。
自己也是懵懂著跟著別人去買高考作文，高考技巧的書來看，看過幾篇也不想再看下去，那時候挺無奈的。到高三下學期，天天看著高考倒計時，知道要努力，要考高分但是上不去，自己的壓力很大，有時候會哭一場，會去學校對面的**店坐兩個小時看**。但是真正讓我喜歡閱讀的就是那些篇幅散文，哲理性的東西的文章，我看過最多的就是《萌芽》和《讀者》，有時候也看《意林》，相對來說，覺得這些書對寫作文來說更有意義。
寫作的時候想到讀過的書，偶爾來一兩句哲理性的話語，讓作文也更填光彩。而高考經典作文書裡面的論證，乙個人舉例是新穎，一千個人舉例就是平凡了。因此讓自己的作文有高分，必須要比別人看得更多，盡量避免重複性，才能耳目一新，高分就來了。
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