大學生就業問題已經成為當今社會熱點

隨著社會經濟的發展，國民教育的提高，高校的不斷擴招，大學生群體不斷擴張膨脹，就業難的一系列社會性問題更加充分暴露。大學生就業難、生活難等問題成了眾多**和社會各界關注的熱點和焦點問題，這些問題無形中把大學生劃分到了實實在在的弱勢群體之列。

通過下面的分析，我們更能清楚地看到當代我們大學生所面臨的困境。

（一）、就業市場受巨集觀社會經濟形勢的影響

1、世界經濟不景氣；

2、在我們的政策主導上，沒有把就業問題真正放到優先地位上。尤其是許多地方**過於追求經濟增長率，採取的是增長優先的發展戰略，形成了「高增長、高投資、低就業」的現象；

3、大批城鎮下崗職工和失業人員、再加上上億的進城打工的農村剩餘勞動力，以及進入就業高峰期的新增適齡人口，造成了疊加的就業壓力。

（二）、高等教育正從「精英教育」向「大眾教育」轉變，因此很難保證使每個大學生都有乙個「精英」的崗位。

（三）、大學教育本身的問題：現在社會上並不是不需要高階人才，而是有時高校的畢業生不能滿足社會的需求。

大學生們的就業機會究竟在**呢？

傳統的就業觀念認為大學生應該到機關當幹部，到外國公司，到高科技企業、到大學當教授，才算是好的就業工作。然而中國的社會與經濟結構已經發生了巨大的變化。從2023年到2023年，國企與集體企業中減少了近5000萬個就業崗位，但民營企業和其他單位增加了3000多萬個工作崗位。

2023年新增的工作崗位基本上都在民營企業中。今後，真正產生了新的就業機會的，不在國營企業，不在機關，而在民營企業，特別是民營的中小企業。曾經有人做了乙個非常有意思的研究。

77、78級的大學生基本上都集中在**，高校、國企，有的做的不錯，也有下崗的，但成為企業家，特別是民營企業家真正發財的很少。而在我們社會中湧現出的一批有闖勁，銳意進取的企業家，特別是民營企業家，反而大都是八幾屆的大學生。這是因為77、78級的大學生的分配是指定的，限制了個人的發展。

八幾屆的大學生的發展空間反而更廣闊，那是因為他們適應了社會的的發展。

1 、畢業生本人應抓住好的就業機會

一是調整就業觀和就業期望值；二是在校期間多一點實習的經歷；三是到民營的中小企業尋找機會；四是要有自主創業的準備。

2、**方面，積極引導和促進大學生就業

. **直接創造就業崗位。

.通過財政補貼、稅收等減免措施，鼓勵企業雇用青年失業者。

.鼓勵大學生去落後或特定地區，緩解就業壓力。希望到大城市和條件優越地區就業是各國大學生的普遍傾向。

.積極鼓勵學生創業。

3、學校方面，面向市場辦學，使人才培養更有實效性

.緊密聯絡社會需求，培養受歡迎的人才。。

.推行理論與實踐相結合的教學模式，提高大學生實際工作能力。

.廣泛聯絡企業，積極拓寬就業渠道。