數學作為各門學科的乙個基礎學科，在我們的日常生活、學習、工作等各方面都具有非常重要的作用。萬丈高樓始於平地，而乙個堅實的地基則起著最基本、最關鍵的、不容忽視的作用。根據數學這門學科環環相扣的特性，小學數學的學習，直接關係著中學、高中及大學的數學的學習，直接影響著我們以後的人生道路。
因此，我們應該高度重視對小學數學的學習，努力把小學數學這門學科學好，為以後的人生道路奠定乙個堅實的基礎！
眾所周知，數學在我們的學習、工作、生活等各個方面都發揮著重要的作用，是各門學科的基礎。而小學數學作為數學這門學科的乙個基礎學科，則顯得更加重要。因此，我們必須努力學好小學數學。
本文將結合我近年的教學經驗與心得，介紹一些學習小學數學的方法，以其對大家有所幫助。
處於小學階段的學生，由於受到他們此階段身心發展特點的影響，許多學生都不喜歡學習數學，覺得數學是一門單調、枯燥、乏味、抽象的學科，從而導致許多學生的數學成績不好。因此，在這裡，我想根據我這幾年的教學經驗與心得從以下幾方面來給大家介紹一些有關小學學習的方法，希望對大家有所幫助。
第一，打破學生對小學數學學習的心理障礙，增強學生自信，激發學生興趣。我認為家長和老師應該先從心理上打消學生對數學的錯誤觀念，即認為數學是很難學的一門學科。我們可以將一些數學問題與學生的興趣、愛好相結合，將數學問題巧妙的融入到學生的生活中，在解決現實的一些問題中讓學生感到成就感，慢慢的給學生增強自信心，從而增強學生對學習數學的興趣。
例如：家長在平時的生活中，可以故意設定一些問題，並且向學生尋求幫助，在必要的時候對他們進行引導，給予指導，從而幫助學生獲得心理上的滿足，打消孩子心理上對數學學習的厭煩感，增加學生學習數學的信心與興趣。學生有了興趣，就會有學習數學的動力，就會調動起學生學習的積極性，從而為學好數學這門學科打下乙個好的基礎。
第二，課前預習工作一定要做好，爭取做到上課時有重點的聽，做到心中有數！在這裡，預習不是指的泛泛的看一下下節課要講的內容，而是要切實的融入到課本中，認認真真的預習，對於自己再預習過程中不懂或者不太懂的地方，要做上記號，以便上課時著重聽老師講此部分。同時試著把與本節內容相關的習題做了，然後自己對照答案，對於自己的做錯的題，要好好研究，仔細琢磨，爭取自己解決。
如果實在解決不了，可以將他做上記號，課後跟同學討論或著請教老師。
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