一、填空題（共計 20 分，每空 5 分）
1.中學教師專業標準的基本理念是師德為先、 、能力為重、 。
2.專業理念與師德中要求教師對學生的態度與行為要尊重中學生獨立人格， ，平等對待每乙個學生。
3. 教育教學的態度與行為中要求教師要尊重教育規律和 ，為每一位中學生提供適合的教育。
二、判斷題（共計 20 分，每題 4 分，請打√或×）
1. 學科教學知識包括：掌握所教學科課程標準。
掌握所教學科課程資源開發與校本課程開發的主要方法與策略。了解中學生在學習具體學科內容時的認知特點。掌握針對具體學科內容進行教學和研究性學習的方法.
（ ）
2.教學設計包括：科學設計教學目標和教學計畫。合理利用教學資源和方法設計教學過程。引導和幫助中學生設計個性化的學習計畫。 （ ）
3.教育教學評價包括：利用評價工具，掌握多元評價方法，多視角、全過程評價學生發展。引導學生進行自我評價。自我評價教育教學效果， 及時調整和改進教育教學工作。 （ ）
4.溝通與合作包括：了解中學生，平等地與中學生進行溝通交流。
與同事合作交流，分享經驗和資源，共同發展。與家長進行有效溝通合作， 共同促進中學生發展。協助中學與社群建立合作互助的良好關係。
（ ）
5.通識性知識要掌握：具有相應的自然科學和人文社會科學知識。
了解中國教育基本情況。具有相應的藝術欣賞與表現知識。具有適應教育內容、教學手段和方法現代化的資訊科技知識。
（ ）
三、簡答題（共計 30 分，每題 15 分）
1.職業理解與認識中對教師的基本要求是什麼？
2.反思與發展中對教師的基本要求是什麼？
四、論述題（共計 30 分） 中學教師應如何做好班級管理與教育活動?
中學教師專業標準
先知道了 中小學教師專業標準 包括四個理念 學生為本 師德為先 能力為重 終生學習。1 學生為本。尊重中學生權益，以中學生為主體，充分調動和發揮中學生的主動性 遵循中學生身心發展特點和教育教學規律，提供適合的教育，促進中學生生動活潑學習 健康快樂成長，全面而有個性的發展。2 師德為先。熱愛中學教育事...
中學教師專業標準
中華人民共和國教育部 2012年2月14日 為促進中學教師專業發展，建設高素質中學教師隊伍，根據 中華人民共和國教師法 和 中華人民共和國義務教育法 特制定 中學教師專業標準 試行 以下簡稱 專業標準 中學教師是履行中學教育工作職責的專業人員，需要經過嚴格的培養與培訓，具有良好的職業道德，掌握系統的...
中學教師專業標準
徵求意見稿 為促進中學教師專業發展，建設高素質中學教師隊伍，根據 中華人民共和國教師法 和 中華人民共和國義務教育法 特制定 中學教師專業標準 試行 以下簡稱 專業標準 中學教師是履行中學教育工作職責的專業人員，需要經過嚴格的培養與培訓，具有良好的職業道德，掌握系統的專業知識和專業技能。專業標準 是...