五大連池市朝陽學校王春英
新課程強度師生互動，生生互動。我認為關鍵在教師，課堂教學好比一出生動的「話劇」，學生是演員，教師是導演，教學內容是劇本。導演導的不好，演員不可能有創造性的發揮。
同樣，教師的教學活動沒有科學性、藝術性和創造性，學生在課堂中也不會積極主動，也不會有創新。要使思想政治課的課堂教學真正成為學生喜歡**知識的天地，我認為教師應做到以下幾點：
一、 對課程內容要嫻熟
思想政治課課時少，學生重視程度差，要想出成效，課堂45
分鐘至關重要，所以教師必須要鑽精、鑽深、鑽透教材、教參及課程標準，不能照本宣科，對識記、理解、活用的要求明明白白，不能含糊不清，對重點知識、難點知識要了如知掌，不能本末倒置。要認真了解學生，精心設計教學過程，只有這樣才能科學編排活動程式，藝術地再現課堂內容，創造性地解決問題。
二、 結合實際，精心設計
教師不僅要傳授給學生知識，更要教給學生學習方法，引導
學生去**，去發現，去創造。通過學生質疑、釋疑，老師也可以從中受到啟示。
1、 結合學生實際，教學實際，充分利用課本上的想一想，
做一做，課後的**與活動等小欄目，讓學生在課堂上即興操作，進行活動，既提高了學生的學習興趣，又增強了教育效果。
2、 精心設計問題情境，引導學生自己尋找答案，發現問題，
體驗成功的喜悅，激發學生興趣，比如在講第六課「發揮性格優勢，養成良好習慣」一課時，我設計了乙個辯論會，學生不僅積極勇躍，而且在活動中有創新，使學生在熱烈、輕鬆、愉快的氣氛中內化了知識。
三、講究藝術，寓教於樂
1、以情動人，以理服人，結合思想政治課的特點，讓每一堂課都有生動的演講，真情的流露，給學生留下深刻的印象，無窮的回味。
2、蒐集相關的文章、詩歌、故事，讓學生分角色朗誦、表演，讓學生在輕鬆快樂中學習在親身感悟中提高。
3、語言藝術，感情投入，教師的語言流暢抑揚頓挫，用語言的穿透力來表達喜、怒、哀、懼等境界，能震撼學生的心靈，怒具不爭，可以直斥具缺點，從而醒悟自己，看到其進步，則可以用甜美的語言來讚揚他，讓其更加努力，其行為乖張，不尊紀律，則用嚴肅，不帶情感法律術語「，讓其感到事態嚴重，從而反省自己，使學生不斷進步。
三、 注重實踐，提高能力
1、從課堂教學入手，鼓勵，激發學生多思善問，質疑學論，促使學生動腦，動口，動手，有意識地培養學生閱讀理解，語言表達能力，書面寫作能力。
2、有目的地指導學生預習，自學，記憶，分析 ，思考，答題逐步掌握科學學習方法，思維方式。
3、上好活動課，讓學生走進角色，親身體驗，充分展示自我，組織學生參加公益活動業務勞動，組織學生社會調查，蒐集材料，整理資訊，如組織學生進行學科間收集資訊，可以產生互補效應。
總之，思想政治課的課堂教學中，教師應在指導學習的方法，
共同掌握知識的基礎上更多地創設學習情境，培養學生創新能力，只有這樣才能取得良好的收視率。
改革高中思想政治課教學的幾點體會
作者 胡文倩 考試週刊 2012年第95期 隨著課程改革的深入和發展，新課標和新教材的出台為培養人才創造了條件，也對老師提出了新的要求。這就需要我們轉換教學理念，打破傳統教學模式，改革課堂教學的方式方法，優化課堂教學，以適應新時代的要求。思想政治學科也是如此。1.創設情境，激發學生的學習興趣 興趣是...
職業技術院校如何上好思想政治課
摘要 思想政治課教學是向學生傳播思想的主要方式，學生只有真正掌握了思想政治課所教授的內容才能夠樹立起正確的人生觀，乙個人的人生觀正確了才能樹立正確的人生態度和人生目標。為了能夠幫助所有的職業院校學生形成好的思想認識，本文主要從思想政治課的教學方法入手，通過分析現有的教學方法及出現的問題，結合當代的實...
我對思想政治課的理解和反思
我的教學心得 一 我一直都認為，沒有思想或理論的指導，任何行動都是盲目的。就像我國堅持走社會主義道路，卻在很長一段時間裡沒有真正搞清 什麼是社會主義 怎樣建設社會主義 的理論問題一樣，走了很多彎路。因此，在我的教學工作中，政治課如何定位成了我首先要解決的問題。今天這篇文章，就是我對思想政治課的一些理...