一、說明的內容、中心
=說明物件+特徵：
題目+抓段首句
+抓段中心、
+劃分層次
二、區域性理解（抽取資訊）：
鎖定範圍+關鍵詞句
四季景物變化，引出下文對物候和物候學的說明，激發讀者閱讀興趣，增強文章語言的生動性。
思路：三、題目好在那裡？作用？擬題《大自然語言》題目：
運用比喻，生動形象地說明本文
要說明的內容，激發讀者閱讀興趣。
思路：修辭|寫法+概括說明內容+激發讀者興趣）
（引起讀者思考）
四、開頭第一段作用：《大自然的語言》
用生動的語言描述一年
概括內容+引出下文說明物件或內容+激發閱讀興趣（增強文章語言的生動性）（引起讀者思考）
列數字 ——用數字更科學、準確、具體地說明了……的……特點。
舉例子 —— 具體確鑿地說明了+特點
下定義 ——用簡明科學的語言完整、準確地揭示了事物的本質特點，使之與其他事物區別開。
分類別 —— 條理清楚地說明了+特點
打比方 —— 形象生動地說明了+特點
摹狀貌 —— 生動形象地說明了+特點
作比較 —— 對比突出地說明了+特點
列圖表 ——形象直觀地說明了+特點
作詮釋 —— 淺顯易懂地說明了+特點
引用——具體充實地說明了……； 引用神話故事等，生動形象地說明了事物的……特徵，增強事物的神秘色彩，增強說明的情趣性、權威性。
六、說明語言的準確：
1、數量（確數、約數）：
部分、之一
2、程度：最、很、非常、主要
3、範圍：全部
4、語氣：肯定（必須），
猜測（也許、大概、可能等）
5、頻率：經常：
（一）.加點詞語作用（語言準確）？
1先解詞， 在（程度、數量、狀態、性質、範圍、語氣）上加以限制，
2說明句子意思是……，
3符合實際情況，
4體現說明文語言的準確性。
（二）加點詞語能否刪掉，為什麼？
1不能刪，先解詞，
2在（程度、狀態、性質、範圍）上加以限制（強調、說明），
3說明原句意思是……，
4換後（刪掉後）意思變為……，與實際不符（不準確、不科學）。
5體現說明文語言的準確性。
（三）考查說明文語言的生動性：
修辭（比喻、擬人）、描寫
說明文閱讀 知識要點
中考要求 1 對文章內容的整體把握，對文章主要資訊的篩選概括 2 對說明物件及其特徵的把握 3 對說明結構及其順序的理解與把握 4 對說明方法及其作用的辨析與分析 5 對重要詞 句的理解及對說明語言的品味 6 根據選文內容聯絡生活實際或經驗進行聯想 想象 7 對文章中所體現的科學精神和思想方法的感悟...
說明文要點
型別2 文章某段或某句運用何種說明方法，簡要說明它的作用？對策 找出運用的說明方法，再根據下列說明方法的作用具體回答。1 舉例子 具體真切地說明了事物的 特點。2 分類別 條理清楚地說明了事物的 特點。對事物的特徵 或事理 分門別類加以說明，使說明更有條理性。3 打比方 生動形象地說明該事物的 特點...
說明文閱讀方法
中考說明文閱讀目前主要是對科技說明文的考察,根據新課標中注意領會作品中所體現的科學精神和科學思想方法的要求,說明文閱讀考察的目的是必要引導學生關注人類 關注自然 關注生態環境 關注科技過程 關注未來發展,有利於培養學生的科學態度 科學思想 科學品質 科學精神和科學方法。總之,就是明確 教學大綱 對閱...