3、學生對商務英語實訓課的評教值穩中有公升。近年來，商務英語實訓課的教學方法改革不斷深入，教師經常收集學生對教學的意見和建議，並結合院、系教學督導資訊反饋，及時調整教學方法，調動學生的積極性，使課堂學生「到課率」「收聽率」和「收視率」明顯提高，學生對商務英語課程教學的滿意度也有了明顯提高，在歷次進行的教學效果測評活動中，像bec，外貿函電，國際**實務等課程的實訓環節的優良率均在90%以上。大部分學生對這些課程比較喜歡，聽課比較認真，能夠按照要求進行學習。
4、課程建設取得突出成效。努力建設精品課程是全面提高國際商務英語專業各門課程教學質量的一項基礎性工程，精品課程建設的核心內容是有一套適合教學規律和特點的、教學效果好的教學方法、教學模式和現代化的教學手段。為此,我們經過兩年努力，已探索出了一套能有效提高實踐技能課教學效果的教學模式、教學方法，製作出了符合學生特點的多**課件，及國際**的模擬操作課件。
為教師教學，學生自學搭建了平台。
5、教師隊伍的教學和研究能力得到顯著提高。通過開展教學改革和教學研究，鍛鍊了隊伍,進一步提高了教師的教學水平和教學研究能力，形成了一支高素質的教師隊伍。
6、教學研究工作取得豐碩成果。在不斷深化政治經濟學課程改革和創新的過程中，教學研究取得了豐碩成果。做到了「立足教學搞教研，以教研促教學」，使教學水平得到了整體提高。
7、由於培養計畫明確，措施得當，經過幾年的培養，教研室的教師的思想品德、業務素質得到了迅速的提高，全面地提高了基礎課的教學質量，為學科的發展打下了堅實的基礎。教學水平大幅提公升。教師不僅擔任了商務英語主幹實踐技能課教學任務，還承擔了商務英語精讀、商務英語泛讀、商務英語聽力、商務英語函電、國際商務基礎理論與實務等專業主幹課程的教學任務。
近年來，在學校組織的學生評教中，學生普遍認為我教研室的教師敬業精神強，教學經驗豐富，教學水平高，教學效果好，深受學生的好評。
8、學生評價：我們每學期都在全系發放學生評教資訊調查表，該調查共有10 個評價指標 （教學態度是否認真負責、課堂教學是否清晰易懂、課堂氣氛是否積極活躍、教學手段是否直觀豐富、理論緊密是否聯絡實際、是否認真指導實驗實訓、作業適量批閱是否認真、輔導是否耐心效果明顯、是否注重綜合素質培養）。根據近幾年評教資訊表的統計可以看出，學生對專業英語課程的實訓環節的授課相當滿意，所有任課教師的教學優良率均在90%以上。
這些調查充分說明了學生對商務英語實踐技能課教學的滿意程度。
學生對對課程負責人及其他教師的評教值均為優秀。學生在對課程負責人的教學評價中說，「把抽象理論與生動的現實例子結合起來進行講授，特別是採用多**課件教學，把國際**的交易磋商過程講活了，使其更具有啟發性和感染力，並且增強了我們分析問題和解決問題的能力。希望這樣的教學方法能在其它課程教學中得到廣泛的推廣和應用。
」在對教研室教師的評價中認為課堂氣氛好，能調動大家學習積極性；這門些課生動有趣，能學到一些實際有用的內容；課件**並茂，有情節，設定了背景，有身臨其境的感覺；能夠提高學生的語言與商務技能綜合運用能力。
9、 06年的畢業生初次就業率及該專業對畢業生跟蹤調查及用人單位對畢業生綜合評價情況：商務英語專業的畢業生一次性就業率均在93% 以上。 商務英語專業學生綜合能力強，在人才市場上佔明顯優勢。
有60% 以上的學生由於具有較高的英語語言文字運用和商務交際能力，善於與客戶溝通，熟練地洽淡業務、簽訂合同，工作熱情，待人誠懇，實習期間就被用人單位搶先錄用。 商務英語專業的畢業生就業率逐年上公升，說明該專業學生受到了社會各屆的認可。用人單位普遍認為我院該專業畢業生基本功紮實，適應工作快，動手能力強，工作態度認真，敬業精神強。
如2004級兩名畢業生因英語功底紮實，口譯、筆譯能力強，被長沙市兩家**公司錄用，試用期就被公司派往廣州等大城市參加廣交會；還有畢業生與社會辦學單位合作開辦英語培訓學校，成績顯著；商務英語專業學生由於綜合素質好，工作能力強，從事外貿跟單、訂艙、翻譯等工作業績出色，有的被公司委任為進出口**部主管，擔任總經理助理兼翻譯，已成長為公司的業務骨幹。另有一部分同學參加工作後自主創業，已經建立了自己的**公司，從事進出口**管理工作，取得了很好的業績。我們在2023年冬對學生就業情況進行調查時，他們普遍認為商務英語實踐技能課注重英語語言能力與商務操作能力綜合培養，使他們受益匪淺，這些課程的創新為他們提供了堅強的成功信念、不竭的奮鬥動力和戰勝困難的勇氣，為他們在工作中嶄露頭角起到了關鍵作用。
商務英語專業在短短幾年的建設發展中，立足市場需求，在專業指導委員會的指導下，通過調查、研討和論證，適時調整人才培養方案、課程設定。一方面注重職業能力的培養，使實踐教學環節與職業技能鑑定相接軌；另一方面把人文素質作為職業素質的必要補充，使人才培養的內容更加豐滿，推動「雙證書」制的有效實施。經過近幾年的教學實踐，取得了初步成效。
我們要立足於現有的良好模式，不斷探索，把理論與實訓環節結合得更加緊密，培養出能夠更好得為社會服務的綜合型商務英語人才。
《商務英語專業專案導引》實訓報告 商務英語一班 盛華文
大連東軟資訊學院 實訓報告 實訓專案專業導引與職涯規劃 起止時間2014.9 2014.12 系別英語系 年級 專業 班級 英商務14001班 學號14130300115 學生姓名盛華文 指導教師康琪 2014年12月17日 來到大學才真正體會到了大學生活與初高中生活的不同。高中的時候，大家都坐在乙...
商務英語專業文員實習報告
我是一名商務英語專業的學生。在畢業前夕實習的這幾個月裡，我主要的工作內容是辦公室文秘。在這一過程中，我採用了看 問 學等方式，初步了解了公司文秘工作中的具體業務知識，拓展了所學的專業知識。為以後正常工作的展開奠定了堅實的基礎，從個人發展方面說，對我影響最大的應該是作為乙個社會人工作作風以及在工作過程...
商務英語專業暑假實習報告版本
同事相處 踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由於存在著利益關係，又工作繁忙，很多時候同事不會象同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地裡卻勾心鬥角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時候無法適應。比如我們公司做網路推廣的同事，他們很注意對自己客戶資料的保密，以防被...