幸福是什麼？
一千個人回答，會有一千種答案。
對孩子來說，幸福是依偎在父母身邊的溫馨。
對戀人來說，幸福是依靠戀人肩膀的甜蜜。
對我而言，幸福是學生環繞周圍的信任和喜愛。
而幸福是相互的，我幸福，學生也要幸福。帶領學生向幸福出發，這是我們師生的心願和幸福。
最近學生要參加課外實踐活動。剛宣布完這個活動，就有幾個學生問我：「老師，你也去嗎？
」看著他們純真的眼睛裡的急切，我認真的點點頭。孩子們頓時歡呼雀躍起來，可愛的臉上洋溢著滿足和歡欣。那一瞬間，我的心裡也是小小的虛榮的滿足。
孩子們依戀我！是的，很依戀我！因為喜愛老師，所以特別希望可以一起體驗與課堂不同的經歷，分享喜悅。
我又何嘗不喜歡和他們一起呢？
還記得剛踏上工作崗位的時候，我非常喜歡我的學生，同樣我的學生也很喜歡我，他們表達愛的方式，簡單卻又充滿了純真，但卻讓人很感動。在我的辦公桌上放他們喜愛的糖果，並附小紙條寫上自己只說給老師的悄悄話；沒打掃好衛生給班級扣分了，他們精心裝飾我的講台，並在黑板上寫到「老師請原諒我們，我們會努力」；學期結束，全班同學送我許願瓶，寫滿了他們純真心靈裡的祝福。我可能沒有最淵博的知識，也沒有最完美的教學技能，但是學生卻很喜歡我。
究其原因，是因為我非常愛學生們。在最初的教育裡，我是完全投入了我最真誠的愛，而孩子們能夠很敏感的捕捉到這一點。
我從來沒有把孩子看作是學習的機器，也沒有歧視過後進生或者特別調皮的學生。我認為作為成長中的學生，首先應該是快樂和幸福的。感受到老師對他的愛和重視，學生才會對學校和教育由衷的喜愛，從而更加努力的學習。
因此我也更傾向於激勵型的教育。要知道學生是正在成長的個體，性格和智力等還沒有完全成型，錯誤和失敗都是在所難免的。在這個時候，教師最好避免尖銳的指責和批評，要知道教師在學生的心目中有著重要的地位，教師的一言一行深深影響著學生。
因此教師應該格外注意自己的教育方式。讚揚，正面的激勵總會帶給學生更多正面的能量。教師應該做學生忠實的後盾，讓學生堅定自己，充滿信心，有了信心，就等於離成功又近了一步。
如果要打個比方的話，學生是學海無涯裡的只只帆船，我們教師就好比那陣陣海風，不斷的鼓勁加油，帆船才會行地更快更遠。
教育，是一種心靈與心靈的的溝通，每個學生都喜歡被重視的感覺，那麼教師最好能夠照顧到班上的每乙個學生，讓每一位學生都意識到老師很愛他們，從來不會冷落或者放棄他們。學生感受到了愛和尊重就會和老師的心緊緊繫在一起，一起揚帆起航，在學海裡徜徉遨遊，達到理想的彼岸。
希望我能夠帶領我的學生們在成長的道路上，幸福每一天！
向快樂出發
課題體驗活動 向快樂出發主備人 小學生非常喜歡遊戲活動，在參與遊戲活動時，往往被遊戲本身所吸引，而忽略活動背後蘊含的教育價值。教學中，教師要將活動所蘊含的價值意義通過多樣化的方式突顯出來，讓學生懂得規則的重要性，體會合作的快樂。教材 學情分析 中呈現的各種活動都是融知識性和趣味性於一體的，對於遊戲的...
作文《向夢想出發》
每乙個人都有自己最誠摯的夢想，就連動物也不例外 小鳥夢想歌唱，小馬夢想奔跑，小魚夢想游泳等等。也正是有了這些夢想，才有了令人陶醉的婉轉鳥鳴，有了徐悲鴻筆下的 奔馬圖 才有了成群結隊的魚季節逥遊的壯麗景象。也正是有了這些夢想，才有了飛彈，魚雷，才有了大自然的豐富多姿，才有了飛船上天，才有了雜交水稻。夢...
「向快樂出發「活動總結
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