教育系試講分組表
教育系試講提綱
（小學教育專業）
一、 試講的意義
試講是實習前期的準備工作，是學生將教學計畫付諸於模擬實際的重要環節，相當於課前演練。要求整個過程應以課堂教學為實踐背景，教學設計應當完整。時間：1課時。
二、 試講形式
試講以學生小組活動的形式進行，由導師、組長、組員開會協商並制定試講計畫。通過小組成員的實際合作與參與，逐一完成對教材的研究、備課（教案的編寫）、說課、試講、評議等環節的工作。注意：
需經過導師的認可後方可進入下乙個環節的工作。
三、 試講小組工作流程
[制定小組工作計畫] [研究教材、確定試講內容]→ [編寫教案]→[小組說課]→ [導師指導說課、審查教案]→[小組試講]→[評議、反思、改進]→[導師指導試講、進一步改進]→[試講通過、取得實習資格]→[綜合測評]
四、 試講綜合測評依據
1. 教案；
2. 說課稿。
五、 綜合測評標準與權重
1. 課時教案、說課評分標準（40%）
2. 試講評分標準（60%）
貴陽學院教育系
2023年10月10日
教育系說課提綱
（小學教育專業）
說課要求學生闡述教案的編寫要點，是學生根據教學內容、教學目的和教學物件的分析，解釋所設計的教學過程和設計思路，主要內容為：
一、 說教材
1.教材簡介
如小學品德與社會第冊，本冊主要內容。
2.試教教學內容(課時教案)
a.第課；
b.教學內容；
c.教學目的；
d.其內容與前後課時內容的聯絡；
e.教學重點與難點。
二、說學生情況
1.學生年齡及特點
2.學生學習情況（依據不同地區學生的情況為參考）
三、說教學程式
1.教學程式的總體設計框架（如複習、匯入、訓練）
2.教學步驟的內容
3.教學步驟的目的
4.主要教學方法
四、作業布置
1.目的
2.內容
五、板書設計
應具有設計草圖
六、教具準備
三件以上教具
2023年10月10日
教育系導師指導試講工作職責
導師即指導教師，主要對學生的學業進行指導，同時也對學生的思想道德進行適當的指導。導師工作是教育系教師的工作職責，導師工作接受教育系實習指導小組和教育系畢業生工作小組的領導，認真、有序、有效地開展試講工作。
一、 導師需按照系裡統一的分組名單，認真按照有關試講檔案來組織學生開展實習前的試講工作。
二、 試講工作不要走過場，要身體力行地指導，要對學生提出一步一步的改進措施，直到試講符合要求。
三、 導師的輔導時間總量是衡量試講工作的指標之一，導師需保證一定的輔導時間總量，並作為發放課酬的重要依據。
四、 指導試講工作的導師名單（排名無先後）：
李衛英、葉國萍、馬築生、餘小龍、李高雲、餘文武、熊湘華、餘水、王世意、楊琛、高芸、周濤、劉燡、何芸、張金運、鄧曉紅、戴嶽、何偉麗、李心豔、劉芸、塗顯鏡、張彥、梅亞。
貴陽學院教育系
2023年10月10日
教育系試講小組組長工作職責
（小學教育專業）
教育系教學試講前期準備包括五個環節的工作：研究教材、備課、說課、試講、評議。同學們以小組為單位，在導師的指導下開展工作，現將小組組長職責規定如下，請認真執行。
一、 制定工作計畫，組織小組同學開展集體備課、說課、試講、評議，並做好時間安排。
二、 嚴格根據工作計畫來安排試講等工作，並認真做好工作日誌。
三、 小組工作完成以後，小組長負責與導師聯絡，確定導師具體指導的時間。
四、 備有工作記錄本，準確記錄各小組成員的出勤（遲到、早退、缺曠）、試講和工作情況。
五、 試講結束以後，組織小組按照教育系試講綜合測評的要求開展試講綜合測評。
六、 以上工作結束以後，小組組長需收取以下五項內容交到導師處。
1.整個小組的工作計畫
2.導師輔導記錄表；
3小組的綜合測評表；
4.各小組成員的教案4份及一節課的課件；
5.各小組成員說課稿1份。
注：請各小組務必於12月26日（周一）前將以上材料交小學教育教研室。
貴陽學院教育
2023年10月10日
教育系導師試講輔導記錄表
（小學教育專業）
組長組員：
輔導時間總量： 課時（小組長在輔導結束以後統計）
教育系試講綜合測評表
（小學教育專業）
指導教師2023年月日
教育系實習日記
2015年9月23日 星期三 今天幫助老師判作業，我認真批改學生作業並注評語。批改試卷，將學生作業中的問題和試卷的問題及時地反映給指導老師，協作老師作分析總結。看哪些方面需要講或強調。並且課後經常深入到學生中去，了解他們的掌握情況，積極 耐心對輔導學生。了解他們習慣什麼樣的上課方式，喜歡哪科，為什麼...
教育系勵志電影活動總結
2012年3月11日晚上7點在文科樓c201，我們監察部舉辦了 感恩勵志 活動 喜迎黨十八大 勵志電影放映。這次活動總的來說辦得很成功，感謝了所有幫助我們的人！讓我們能順利的舉辦這次活動。首先來說這次活動值得肯定的方面 1 宣傳工作到位，能保證人員都到齊了，並在規定的時間裡到達。2 電影能按時放映，...
教育系2019級新生入學教育實施方案
新生入學教育是整個大學教育的起點，是新生入學後大學生涯的第一課，是新同學盡快了解大學，適應大學學習和生活，樹立新的奮鬥目標的重要一環，起著成才發展的 導航 作用。為了幫助我學系新生盡快適應大學的學習和生活，順利完成從中學到大學的角色適應和角色轉變，使他們從入學初就能步入科學的發展軌道，特制定教育系2...