一、領導小組
組長：鄭傳芹
副組長：方斌李曉軍徐華勇
成員：劉傳勇李江謝忠鳳夏小林畢春霞周勤慧尚亮李亞欣
鄭航月趙華柯恆波戴俊曹揚藏豔平
二、訓練內容及要求
開展教師職業技能訓練活動，有利於學生熟悉教師職業技能訓練的相關知識，熟練掌握教師職業基本技能，並促使學生將專業知識和教育學、心理學的理論與方法轉化為具體從師任教的職業行為方式，並使之趨於規範化，使其基本能夠勝任小學教師，為了保證人人能過關，初等教育專業學生的教師職業技能訓練包含以下內容（具體內容附後）：
三、訓練分組
四、對指導教師的要求：
1、嚴格按照各項技能訓練要求指導學生進行訓練；
2、根據實訓內容分組，上交訓練實施計畫和學生分組名單；
3、在訓練過程中，作好日誌；訓練結束後，收集材料，與日誌一併上交系辦。
教育系2023年7月3日
附件1：教育系2010級師範專業學生教學技能訓練內容
附件1：教育系2010級師範專業學生教學技能訓練內容
（一）教學技能實訓（重點）
1、教案規範寫作實訓（上交）
要求：（1）小學數學、小學語文和中小學資訊科技中任選一項，寫出３0分鐘的完整教案。原則上，初教專業選擇小學數學或小學語文課程，現教專業選擇中小學資訊科技課程。
（2）教案的形式要完整：a、教學內容的簡短說明；b、教學目標；c、教學的重點與難點；d、教學方法的初步設計；e、教學時間的分配與安排；f、教學的準備，如教具等；g、教學過程的設計。此部分是重點，要突出科學性、思想性與創造性；h、教學板書設計（要求：
提綱契領，重點明確，使用規範文字，板畫簡單明瞭，科學準確、形象生動）；i、總結與反思；j、練習與作業。
（3）教案的要求：教學目標合理突出知、情、意行；教學設計科學、可行；教學內容能突出思想性、科學性、創造性；教學組織靈活多樣。
（4）教案只有經指導老師確認合格後，才能進入度講環節。
（5）教案必須用a4紙張正反雙面手寫，左側預留裝訂位置。
2、教學過程方法實訓（試講或說課，錄影）
要求：（1）以小組為單位進行。
（2）教學方法上掌握講授法、討論法、問題法、情景教學法等教學方法
（3）講解過程應準確、透徹、富於邏輯性，符合課程和認知規律
（4）教學組織形式有方，教育得體、指導科學，交流流暢；
（5）教學組織形式實訓教學過程中的班級教學，小組交流、個別輔導這些教學組織形式要適當。
（6）引導意圖明確、簡潔明快、切合內容、形式靈活、富裕激勵；
（7）總結歸納，拓展延伸，形成系統，啟下鋪墊
（二）教師口語及教態實訓
1、教師職業口語基礎
要求：使用的普標準的通話，用準確、科學、規範的專業語言。
2、小學課文朗讀技巧
要求：能用不同的語音、語調，充滿感情
3、課堂教學教態實訓
要求：著裝合適，情態自然，語方規範、動作合體、表現大方。
（三）微格教室實訓
1、微格教室電子白板實訓
要求：能熟練使用電子白板
2、多**課件製作實訓（課件上交）
要求：能根據教學內容獨立製作電子課件，能增強學生的感知，增強交流學習效果。
3、電子**的使用實訓
要求：能熟練使用常用教學**，特別是多**演示，注意應用各種演示方式，能將各種**有機組合，演示科學合理。
（四）漢字書寫實訓
1、粉筆字實訓
要求：（1）以班為單位，自主用小黑板寫粉筆字，但每週要有乙個半天的時間用於此種訓練在教室集體練習。
（2）規範書寫小學語文六年級的所有生字。
（3）正確掌握漢字的字形結構、筆畫、筆順；書寫規範美觀。
（4）具體練習進度與實訓教室由各班班長提前找好通報輔導員和實訓指導教師。
2、鋼筆字實訓
要求：（1）在練字本上把小學語文六年級的全部生字用書法的格式全部規範的書寫一遍，或用a4的大小的白紙畫好格仔，規範書寫（上交）。
（2）書寫漢字筆畫清楚，正確規範，熟練有力，勻稱美觀，章法布局合理。
（3）鋼筆字實訓為期二個月，由學生自己組織實行，三個班班長協調好進度，明確每天的任務，完成後收齊上交指導教師。
（五）班主任工作技能實訓（重點）
1、班級工作計畫實訓（上交）
要求：（1）寫乙份班級三年的建設計畫，不少於。
（2）：計畫要突出班級建設的過程，包括年計畫、學期計畫、月計畫、具體活動計畫，且每項計畫包括工作內容、時間安排、實施方案以及應該注意的問題等。
2、主題班會策劃實訓（上交）
要求：（1）寫出乙個消除學生認為學習沒有用主題班會活動策劃方案，字數不能少於。
（2）方案格式完整：a、標題；b、活動目的；c、活動地點；d、活動的具體時間安排；e、活動的準備；f、活動的注意事項；g、活動的過程（過程要重點寫，且方案要具體可行）；h、活動的思考。
3、班級問題診斷實訓（上交心得體會，不少於）
要求：（1）能迅速正確的判定心理問題、紀律問題、道德問題、學習問題
（2）能正確運用表揚、批評、獎勵、懲罰等教育手段處理班級中的各種問題，初步具備對教育、教學過程中學生的行為表現、心理活動等因果關係及其變化規律進行正確觀察和思維的能力。
（六）情景簡筆畫實訓（初教專業）
要求：（1）小學各科教材中（主要是語文）30幅簡筆畫（包括人物活動畫，景物等）
（2）情景畫要符合課文的立意要求
（3）用專門的圖畫紙繪出
（七）兒童歌曲演唱（初教專業）
要求：（1）會唱二十首小學兒童歌曲。
（2）會根據這二十首兒童歌曲進行軀體動作。
多**裝置組裝與識別訓練（現教專業）
要求：認識各種多**裝置的介面型別及組裝多**裝置
（八）說課技能實訓（重點）
要求：（1） 以小組為單位，由指導教師組織
(2) 小學數學和小學語文任選一，手寫出20分鐘的完整說課教案（上交）。
（3）教案的形式要完整：（如a、說教材；b、說目標；c、說過程；d、說教法）
（4）做出說課的ppt（上交）
教育系試講材料 08級
教育系試講分組表 教育系試講提綱 小學教育專業 一 試講的意義 試講是實習前期的準備工作，是學生將教學計畫付諸於模擬實際的重要環節，相當於課前演練。要求整個過程應以課堂教學為實踐背景，教學設計應當完整。時間 1課時。二 試講形式 試講以學生小組活動的形式進行，由導師 組長 組員開會協商並制定試講計畫...
師範教育系黨支部工作總結 1
三 黨團共建和諧同進 師範教育系黨支部注重延伸 新生力量 將團建工作與黨建工作同策劃 同開展，圍繞 黨團共建和諧同進 的主題，通過帶思想 帶工作 帶隊伍，逐步形成了 黨建帶團建，黨團共發展 的工作格局，取得了明顯成效。完善推進機制。一是強化領導 落實責任。黨支部加強了對團總支的制度考核，制定方案，落...
教育系2019級新生入學教育實施方案
新生入學教育是整個大學教育的起點，是新生入學後大學生涯的第一課，是新同學盡快了解大學，適應大學學習和生活，樹立新的奮鬥目標的重要一環，起著成才發展的 導航 作用。為了幫助我學系新生盡快適應大學的學習和生活，順利完成從中學到大學的角色適應和角色轉變，使他們從入學初就能步入科學的發展軌道，特制定教育系2...