（心理委員：邵天賜張敏）
時光荏苒，白駒過隙。從2023年6月8號高考結束那一刻到收到錄取通知書那一瞬，這短短的一兩個月的時間裡，同學們的身份已經從高中生轉變為大學生了，但在心理是否已經由高中生轉變為大學生，這還不得而知。然而，大學的生活畢竟與高中的生活不同，它有著不同的學習方式，不同的學習氛圍，不同的生活節奏，不同的朋友範圍……很大部分一切都已經不再是原來的那樣子了。
因此，大學生的心理建設尤為重要！因此，為了電氣1206班的同學每乙個人都能有乙份健康向上的陽光心理，我特此提出電氣1206班的心理建設規劃。
（1）要從自我做起,樹立自己在同學們心目中的形象:真實、開朗、活潑、積極、樂觀和大方。並且不斷調整自己的情緒，使自己每天心情歡暢，同時還要善於與人交流，與班上同學融洽相處。
（2）有時間就要看看關於心理健康的專業書，多了解心理方面的專業知識，使自己具備作為心理委員所需的專業技能，積極參加學校心理健康教育中心對心理委員的定期培訓，不斷提高獨立工作能力和團隊工作能力。
（3）要了解所在班級同學關心和不解的問題，同時也要及時了解同學的心理健康情況，多與同學們交流。宣傳普及大學生心理健康知識，傳播心理健康理念，引導本班同學關注自身心理健康，促進心理素質的提高，增強承受挫折和適應環境的能力。盡自己的能力解決他們的問題。
（4）積極協助班主任、輔導員和班團幹部，與本班院團委心理部成員一道，密切關注班上同學的心理狀況，認真做好本班同學之間的同伴諮詢工作。加強與各寢室長的聯絡，向寢室長宣傳心理知識，掌握全班同學的心理健康狀況。發現有心理障礙的同學，及時進行耐心開導，同時做好疏導和陪伴工作，做好跟蹤和反饋工作，防止極端事件的發生。
（5）組織各種形式的心理健康宣傳工作，定期在班上開展有關心理健康教育的活動，並作好相應的總結和記錄。
（6）多和同學溝通，積極主動找同學聊天，通過觀察了解同學各方面情況，幫助同學解決心理問題，嚴格遵守心理諮詢的保密原則，自覺為同學們保密，維護同學的權益，不隨意洩漏心理諮詢的有關資訊，隨意洩露同學們的隱私。
《心理學》課程建設規劃
心理學理論是中小學教師必須掌握的基礎知識。從某種意義上說，它是中小學教師的 啟蒙讀物 是教師教育的 奠基工程 因此，我們將努力使本課程具有以下特點 一 課程內容貼近學生的情感和體驗，改變過去只重視科學體系和理論邏輯，不關注學生學習心理學時情感和體驗的狀況。高師學生，從小學到大學，他們十幾年都是生活在...
電氣工程實驗室建設規劃書
吉林城市職業技術學院 實驗 實訓 室建設方案 2015年 教務處制 說明 一 本規劃書是實驗 實訓 室三年建設規劃，必須服從學校總體發展規劃和學院專業建設規劃。二 規劃書中須重點說明實驗 實訓 室的建設規模及總投資額 任務及人員發展情況 需要面積及主要儀器裝置等。三 規劃書中的實驗專案必須以培養方案...
6 7班小班化建設方案規劃
2 班級文化建設的具體內容 1 班級名稱 2014騏驥班 2 班徽 3 班訓 金戈鐵馬，龍馬精神 4 班級口號 萬馬金鞍，唯我七班 超越夢想，激情無限 5 班規 勤奮努力求上進，在校做個好學生 孝敬父母愛勞動，在家做個好孩子 遵紀守法講秩序，做個文明小公民 三 班級文化的具體布置 後牆誠信賞識鐘錶勤...