中考文言文閱讀專項複習導學案
複習目標 ：1.回顧有關文言文的知識點。
2.了解文言文的考點及常見題型。
3.掌握答題的技巧，從容應對中考。
重點：掌握文言文閱讀的答題技巧。
難點：文言文閱讀題的答題技巧應用。
學案內容：
一、中考考查方向
2023年文言文閱讀考試內容及要求：
①參考注釋，結合語境，靈活運用課內文言文知識，理解課外文言文語段的主要內容。
②理解文中文言詞語（包括文言實詞、文言虛詞、通假字、詞類活用、古今異義等）的含義及用法。③掌握基本的文言文句式（判斷句、被動句、省略句、倒裝句）。④將文中句子翻譯成現代漢語。
二、２０１６中考題型：
1、實詞解釋； 2、虛詞用法； 3、特殊句式； 4、文意理解；５、句子翻譯。
三、文言文閱讀解題思路和答題技巧
（一）中考題型一：實詞解釋
解釋文言字詞的方法一：
聯想推斷法：當試卷上給出某乙個加點實詞時，應該聯想到課文中有關此詞的用法和意義，將二者比較，再確定其含義。
（二）中考題型二：虛詞用法
解釋文言字詞的方法二：
語境代入法：結合整段選文、整個句子上下文的意思來確定某個詞的意思，將詞義代入原句，看它是否通順正確。
（三）中考題型三：特殊句式
文言文特殊句式有四種
其中判斷句翻譯時要譯出（ ）；省略句有倒裝句有被動句有（ ）和（ ）。
（四）中考題型四：文意理解
如何快速整體把握全文的內容?
第一步：快速瀏覽題目
課外文言文閱讀試題有個特點:
a.有的題目選項出示了文中某些關鍵字詞的意思(如第一題後面的詞語解釋，有乙個是錯的，其它三個是對的，可以幫助理解文章內容。）
b.有的題目則提示了文言文的主要內容。(如第四題 ）
瀏覽題目，有助於同學們初步了解文言文的大致意思。所以，接到課外文言文閱讀文段，首先應該快速瀏覽文段後的題目。
第二步：仔細分析標題
有的課外文言文閱讀文段會給出標題。大部分標題本身就概括了文言文的主要內容。我們看了標題就知道文段的主要內容了。
（如青島2023年中考題《周尋畫龍》、2023年《桓公用管仲》、2023年《任賢》）總之，仔細分析文段的標題，可使我們快速理解文言文的主要內容。
第三步：結合注釋速讀全文
課外文言文閱讀文段，對於一些難懂的文言字詞一般都會給出注釋。這些注釋有助於同學們準確理解文言文的主要內容。所以，千萬別忽略這些注釋。
另外，需要注意：在閱讀全文的過程中，碰到「攔路虎」，千萬別停下來苦苦思索，而應繼續閱讀。總之，速讀全文，不求完全讀懂，能明白文章的大致意思就可以了。
第四步：「對症下藥」解答問題。
用原文句子或者關鍵的詞語來檢驗答項是否正確。
（五）中考題型五：句子翻譯
１、文言文翻譯三大原則： 信：忠於原文； 達：文意通達流暢； 雅：語言富有文采。
要求：直譯為主，意譯為輔
２、句子翻譯的方法：
對：指把原句中的單音節詞對譯為現代漢語中的雙音節詞或多音節詞。
留：凡朝代、年號、人名、地名、官職等專有名詞或現代漢語也通用的詞，皆保留不動。
刪：把無意義或沒必要譯出的襯詞（同義連用、偏義複詞等）、虛詞刪去。
換：對古今異義、通假、詞類活用，翻譯時都要換成現在通俗的詞語，使譯文通達明快。
調：文言文倒裝句應依據現代正常語序進行調整。
補：對句中省略成分，須據上下文文意，適當補充，使語意完整。
貫：指要根據上下文，靈活貫通地翻譯。首先要「直譯」（對留刪換調補），在「直譯」不能完成時，不得已才用「意譯」，這個「貫」就是所謂的「意譯」。
３、翻譯下面一篇短文：
越人溺鼠
鼠好夜竊粟。越人置粟於盎①，恣鼠齧不顧。鼠呼群類入焉，必飫而後反。越人乃易粟
以水，浮糠覆水上。而鼠不知也。逮夜，復呼群次第入，鹹溺死。【注釋】①盎（àng）：腹大口小的盆子。
４、翻譯歌訣：
通讀全文，掌握大意。古今同義，保留不譯。古今異義，辨析仔細，以今換古，要合原義。
句中省略，括號補齊。如遇倒裝，調整語序。個別虛詞，無法翻譯，沒有影響，不妨刪去。
直譯為主，輔以意譯，忠於原作，貫通順利。
（六）總結：
１.依據課本，夯實基礎
注意積累常用實詞（現代漢語中還在用的，通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等），「之、其、而、以、於」等重要虛詞。
2．多讀多背，培養語感
3．調動積累，提高能力
課外文言文中見到重現的語言知識，要能聯絡已掌握的文言知識，比較異同，分析其內在聯絡，以解決新問題。
遇到疑難詞句，要能聯絡所掌握的知識，把已知代入未知，根據上下文尋求隱含資訊，推斷出疑難詞句的意思，以訓練推斷能力。
四、實戰演練：
（一）2023年中考真題再現：文言文閱讀【本題滿分12分】
故事兩則
向有友人饋朱鯽①於孫公子禹年②，家無慧僕，以老傭往。走送之，及門，傾水出魚，索盤而進之。及達主所，魚已枯斃。
公子笑而不言，以酒犒傭，即烹魚以饗③。既歸，主人問：「公子得魚，頗歡慰否？
」答曰：「歡甚。」問：
「何以知之？」曰：「公子見魚便欣然有笑容，立命賜酒，且烹數尾以犒小人。
」主人駭甚，自念所贈頗不粗劣，何至烹賜下人。因責之曰：「必汝蠢頑無禮，故公子遷怒耳。
」傭揚手力辯曰：「我固陋拙，遂以為非人④也！登公子門，小心如許，猶恐筲鬥不文⑤，敬索盤出，一一勻排而後進之，有何不周詳也？
」主人罵而遣之。
靈隱寺僧某，以茶得名，鐺臼⑥皆精。然所蓄茶有數等，恆視客之貴賤以為烹獻；其最上者，非貴客及知味者，不一奉也。一日，有貴官至，僧伏謁甚恭，出佳茶，手自烹進，冀得稱譽。
貴官默然。僧惑甚，又以最上一等烹而進之。飲已將盡，並無讚語。
僧急不能待，鞠躬曰：「茶何如？」貴官執盞一拱曰：
「甚熱。」
（取材於蒲松齡《聊齋志異》）
【注釋】①朱鯽：紅鯽魚，一種名貴的觀賞魚。 ②孫公子禹年：
孫禹年，淄川人，清代順治年間兵部尚書之子。 ③饗（xiǎng）：用酒食款待。
④非人：不懂事理的人。 ⑤筲鬥不文：
用小水桶盛著魚，不夠體面。筲（shāo）鬥，小水桶。 ⑥鐺（chēng）臼：
煎茶、碎茶用具。
8．下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（2分）
a．走送之走：跑
b．自念所贈頗不粗劣念：思念，懷念
c．手自烹進手自：親自用手
d．貴官執盞一拱曰執：拿著，握著
9．下列句子中，「以」的意義和用法與例句相同的一項是（2分）
例句：又以最上一等烹而進之
a．以君之力，曾不能損魁父之丘 （《愚公移山》）
b．卷石底以出小石潭記》）
c．故臨崩寄臣以大事也出師表》）
d．百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎 （《隆中對》）
10．下列句子中，與「何以知之？」句式相同的一項是（2分）
a．可以一戰。戰則請從 （《曹劌論戰》）
b．山巒為晴雪所洗 （《滿井遊記》）
c．當立者乃公子扶蘇 （《陳涉世家》）
d．忌不自信 （《鄒忌諷齊王納諫》）
11．對原文有關內容的理解和分析，下列表述不正確的一項是（2分）
a．老傭人把魚擺在盤中獻給孫公子，公子很高興，但沒說話，讓人拿酒烹魚款待老傭人。
b．老傭人認為自己做得很有禮節，對主人的責備很不滿意，極力辯解；主人非常生氣。
c．靈隱寺有位以茶聞名的僧人，存了不同等級的茶葉，用來招待不同的客人。
d．僧人煮了上等好茶獻給貴官，希望得到稱讚，哪知這位貴官卻不懂得茶葉的優劣。
12．將下面的句子翻譯成現代漢語。（4分）
（1）向有友人饋朱鯽於孫公子禹年。（2分）
（2）既歸，主人問：「公子得魚，頗歡慰否？」（2分）
（二）文言文閱讀（滿分12分）
王翦伐楚
王問於將軍李信曰：「吾欲取荊①，於將軍度用幾何人而足？」李信曰：
「不過用二十萬。」王以問王翦，王翦曰：「非六十萬人不可。
」王曰：「王將軍老矣，何怯也！」遂使李信、蒙恬將二十萬人伐楚；王翦因謝病歸頻陽②。
李信大破楚軍，於是引兵而西，與蒙恬會城父③，楚人因隨之，三日三夜不頓舍④，大敗李信。
王聞之，大怒，自至頻陽謝王翦曰：「寡人不用將軍謀，李信果辱秦軍。將軍雖病，獨⑤忍棄寡人乎！
」王翦謝病：「不能將。」王曰：
「已矣，勿復言！」王翦曰：「必不得已用臣，非六十萬人不可！
」王曰：「唯聽將軍計耳。」於是王翦將六十萬人伐楚。
王送至霸上⑥，王翦請美田宅甚眾。王翦既行，至關⑦，使使還請善田者五輩。或曰：
「將軍之乞貸亦已甚矣！」王翦曰：「不然。
王怚⑧中而不信人，今空國中之甲士而專委於我，我不多請田宅為子孫業以自堅，顧令王坐而疑我矣。」
楚人聞王翦益軍而來，乃悉國中兵以御之；王翦堅壁不與戰。楚人數挑戰，終不出。王翦日休士洗沐而善飲食，撫循之；親與士卒同食。
楚既不得戰，乃引而東。王翦追之，令壯士擊，大破楚師，殺其將軍項燕，楚師遂敗走。
【注】①荊：即楚國。②頻陽：
地名，今陝西富平。③城父：地名，今安徽渦陽西北。
④頓舍：停宿。⑤獨：
難道。⑥霸上：地名，今西安市東。
⑦關：指武關，今陝西丹風東。⑧怚：
同「粗」。
1．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）（2分）
a．自至頻陽謝王翦曰謝：道歉
b．於是引兵而西西：向西進發
c．今空國中之甲士而專委於我委：託付
d．楚師遂敗走走：離開
2．下列各組句子中，加點詞「以」的意義和用法與例句相同的一組是（）（2分）
例句：我不多請田宅為子孫業以自堅
a．誠宜開張聖聽，以光先帝遺德 （《出師表》）
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