身為班主任，學生在我面前表現的永遠是乖巧的樣子，在其他老師面前表現的又是另一副樣子（據說沒大沒小，自由散漫）。當然學生放肆也會看物件的，他們也總是「欺軟怕硬」，專挑「軟柿子」捏。在班主任面前那是自然不敢造次，畢竟在班級裡班主任是「頭頭」，他們不管心裡服不服好歹也會變現出敬畏的樣子；對待上課比較活潑的老師，人格魅力比較好的老師，那是當朋友一般，常把課堂當家裡，滔滔不絕，不過多多少少上課還是會聽過去一點；最悲哀的就是與學生格格不入的老師，在學生眼裡那就是「異類」，尤其是看上去還比較溫柔的「異類」，學生簡直就是目中無人，飛揚跋扈到極點~~~以上都是學生向我反映的班級情況，乍一看，我心裡就燒起了一把火，恨不得將那幾個「釘子戶」連根拔起，徹底消滅。
轉念一想，這畢竟還是一群生機勃勃的小孩子並非窮凶極惡之徒，太恨似乎有違人道，真讓他們呆若木雞也不大現實。如何才能讓學生在該發言的時候滔滔不絕，在該傾聽的時候安安靜靜呢？這是我最近一直在思考的乙個問題。
最好的方法那就是班主任每節課都「尾隨」，寸步不離得跟著，這對班主任也太殘忍了，而且也是治標不治本的方法；把權利下放嘛（我自己是那麼做的），學生反映同學們根本就不聽，班幹部管理得十分委屈，滿肚子苦水，時不時就要來我這裡倒到。我該怎麼辦呢？？？？真的是已經用盡所有的方法了，榨乾了腦汁了，我還是沒有辦法找出一條行之有效的措施來應對班級紀律問題，很是挫敗呀。
真希望明天一覺醒來，班級裡所有的學生都長大了，都變乖了~~~
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