陳麗王保梅
手工泥塑活動，可以激發學生的興趣，啟用學生童心，放飛學生的想象力，讓同學們在活動中學，感受到泥塑的快樂。使學生玩中做，做中學，學中思，思中獲，在潛移默化中提高學生的動手動腦能力。
一、教學目標任務：
1、通過手工泥塑活動發展學生的觀察、注意能力，培養學生的想象力和創造力。
2、通過手工泥塑活動發展學生的動手能力，增強學生的自信能力。
3、培育學生的審美能力和審美情趣，和語言表達能力。
二、主要訓練方面：
1、學會一些泥塑中的最基本的符號說明。
2、在活動中讓學生嘗試合作競爭的分組形式， 培養學生的合作意識和團隊精神。
3、引導學生結合已經掌握的泥塑技巧，並充分發揮想象力，創作出有特色的作品。
三、具體措施：
1、 給學生提供豐富的物質環境，刺激學生去感受美和表現美。創設泥塑活動區，提供必要的材料，讓學生選擇自己喜歡的材料進行活動。
2、學習方法的多樣化。
學習泥塑有多種方法：有模仿他人，也就是小朋友剛開始時比較喜歡的「你做一步，我跟一步」的方法；有獨立研究，提供圖譜，引導學生自由探索、研究；還有折裝重組，是由教師先做好成品，引導學生把它拆開，再重新拼裝。 這是我們比較常用的幾種方法，教師應根據學生不同時段的年齡特點，合理地選用不同的方法，泥塑活動是學生手工活動中的一項，它微小，卻蘊含著豐富的教育價值；它簡單，卻對教師提出了更高的要求，教師要根據學生的年齡特點和泥塑活動特有的性質開展教學活動，讓學生喜歡泥塑，掌握泥塑的方法和技巧。
同時，充分掌握泥塑活動的教育價值。
3、期末我們將泥塑內容組合成一幅圖展示出來。
東關小學課改實驗工作總結
為適應時代發展要求，落實新課程改革精神，進一步優化課堂教學結構，提高課堂教學效率，不斷提公升辦學水平，牢固樹立 以學生發展為本 的教育理念，我校積極探索 開展課程改革實驗，堅持正確的辦學方向，全面貫徹教育方針，面向全體學生，促進學生全面發展，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，採取有效措施，指導並...
東關小學跳繩方案
東關小學跳繩 踢毽子 轉呼啦圈 比賽活動方案 一 比賽目的 推進素質教育，普及體育運動 增強學生體質，豐富校園文化 提高運動能力，提高運動興趣，提高集體凝聚力。二 比賽時間 2011年5月23日下午第二節課後。三 比賽地點 學校籃球場.四 比賽內容 跳繩 踢毽子 轉呼啦圈比賽。五 比賽規則 1 跳繩...
東關小學文體工作計畫
2011 2012學年 以教育局2011年工作重點為指導思想，認真落實 國家學校文生實行基本標準 全面推進 國家學生體質健康標準實施辦法 開全開足藝術 體育課程，規範一課兩操活動，抓好文 體藝教育，提高學生綜合素質。做好一下幾項工作。一 加強學校體育工作的常規管理。督促各校認真落實學生每天一小時體育...